ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องที่วิจัย การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทยใน แม่ ก กา

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้วิจัย นางสุดา ไตรสกุล

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านหัวถนน อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา

ปีที่ทำวิจัย ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทย ในแม่ ก กา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและ การเขียนคำไทยใน แม่ ก กา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทยใน แม่ ก กา

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหัวถนน อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทยใน แม่ ก กา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทย ใน แม่ ก กา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทยใน แม่ ก กา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทยใน แม่ ก กา สาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั้ง 7 ชุด มีประสิทธิภาพ 88.66/86.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะ การอ่านและการเขียนคำไทยใน แม่ ก กา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ร้อยละ 59.55 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์สมมติฐานที่กำหนด 3) นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำไทย ใน แม่ ก กา มีความพึงพอใจในระดับ มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ