ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2558

ผู้รายงาน นายสัญญา ศุภพันธ์

สาขาวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2558 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเซปักตะกร้อ ของนักเรียนประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ก่อนและหลังการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเซปักตะกร้อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ที่ผ่านการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/6 ซึ่งศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบบแผนการศึกษาในครั้งนี้เป็นแบบกึ่งทดลองที่มีการทดสอบก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้สำหรับวิธีสอนโดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ แบบทดสอบหลังการสอนด้วยแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีของกลุ่มตัวอย่าง ที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน ( t – test dependent) ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ มีค่าเท่ากับ 81.50 / 82.00 มีประสิทธิภาพเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. นักเรียนที่ผ่านการเรียนหลังจากการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นเซปักตะกร้อ อยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งสูงกว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,906 ครั้ง แช่น้ำอุ่นก่อนนอนทำให้หลับลึก	เปิดอ่าน 14,369 ครั้ง คลิป"เล่นน้ำสงกรานต์อย่างปลอดภัย" โดย สำนักงานตำรวจแห่งชาติ	เปิดอ่าน 10,300 ครั้ง พบ ยีน ต้นเหตุชายโตเร็วกว่าหญิง แต่ส่งผลอายุขัยสั้นกว่า!
เปิดอ่าน 13,697 ครั้ง ดูแลสุขภาพแบบไทย	เปิดอ่าน 21,455 ครั้ง PHP Multi Elearning II	เปิดอ่าน 1,218 ครั้ง 7 พิกัดที่เที่ยวเชียงราย เที่ยวง่ายๆ เที่ยวได้ทั้งปี
เปิดอ่าน 63,718 ครั้ง Verb Tenses (Present Tenses )	เปิดอ่าน 4,513 ครั้ง พันธุ์หอมแดง	เปิดอ่าน 23,449 ครั้ง วิธีเลือกซื้อปลาทู
เปิดอ่าน 13,640 ครั้ง ภัยลิปสติกเจล เสี่ยงมะเร็ง!	เปิดอ่าน 22,160 ครั้ง 5 เทคนิคเริ่มอาชีพเสริมอย่างมั่นใจ	เปิดอ่าน 32,230 ครั้ง หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
เปิดอ่าน 13,567 ครั้ง การออกกำลังกายเพิ่มภูมิต้านทานความเครียดให้กับสมอง	เปิดอ่าน 28,655 ครั้ง การศึกษาไทย เราโง่อย่างมีหลักการ	เปิดอ่าน 35,385 ครั้ง กลยุทธ์ในการเรียนภาษาให้ดี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory