ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2558

ผู้รายงาน นายสัญญา ศุภพันธ์

สาขาวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2558 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเซปักตะกร้อ ของนักเรียนประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ก่อนและหลังการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเซปักตะกร้อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต ที่ผ่านการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/6 ซึ่งศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอบจ.เมืองภูเก็ต องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบบแผนการศึกษาในครั้งนี้เป็นแบบกึ่งทดลองที่มีการทดสอบก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้สำหรับวิธีสอนโดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ แบบทดสอบหลังการสอนด้วยแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีของกลุ่มตัวอย่าง ที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน ( t – test dependent) ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ มีค่าเท่ากับ 81.50 / 82.00 มีประสิทธิภาพเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ คือ 80/80

2. นักเรียนที่ผ่านการเรียนหลังจากการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ แบบฝึกทักษะพื้นฐานการเล่นเซปักตะกร้อ อยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งสูงกว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 35,038 ครั้ง การเต้นเป็นกลุ่มที่เรียกว่า "ฮาร์เล็ม เชค Harlem Shake" คืออะไร?	เปิดอ่าน 122,685 ครั้ง เอกสารประกอบการอบรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC	เปิดอ่าน 94,410 ครั้ง ADSL คืออะไร?
เปิดอ่าน 89,918 ครั้ง การปลูกผักหวานป่าเชิงระบบ	เปิดอ่าน 31,621 ครั้ง คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ แนะนำการ DIY หน้ากากผ้าไว้ใช้ป้องกัน แทนหน้ากากอนามัย	เปิดอ่าน 15,464 ครั้ง มาตรฐานข้อสอบและการให้เกรดในมหาวิทยาลัย: เกรดเฟ้อและเกรดฝืด
เปิดอ่าน 10,180 ครั้ง มากกว่า Like! เฟซบุ๊กเตรียมเปิดตัวปุ่ม "Want" เร็ว ๆ นี้	เปิดอ่าน 19,359 ครั้ง อาหารที่เคยคิดว่าดี แท้จริงคือตัวการทำร้ายสุขภาพ	เปิดอ่าน 21,010 ครั้ง 5 วิธีจัดฮวงจุ้ยโต๊ะทำงานรับปีไก่ 2017
เปิดอ่าน 12,009 ครั้ง วิธีแต่งบ้านคลายร้อน	เปิดอ่าน 14,988 ครั้ง ข่าวจริง! การใส่หน้ากากอนามัย ส่งผลร้ายต่อการทำงานของสมองของเด็กต่ำกว่า 12 ปี	เปิดอ่าน 4,235 ครั้ง เขียน Resume อย่างไรให้ได้งานดี
เปิดอ่าน 45,633 ครั้ง เทคนิคการพับกล่องแบบมีฝา จากกระดาษไว้สอนนักเรียนครับ	เปิดอ่าน 13,350 ครั้ง โรคทางใจที่ควรรู้ไว้พิจารณา >> ว.วชิรเมธี	เปิดอ่าน 16,162 ครั้ง เตือน! โทรไม่ติดวางสายก่อน 6 วิ ไม่งั้นเสียเงิน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory