ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่อง สภาพแวดล้อมท้องถิ่นของเรา จังหวัดตรัง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง สภาพแวดล้อมท้องถิ่นของเรา จังหวัดตรัง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนและหลังการใช้ชุดการสอน3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง สภาพแวดล้อมท้องถิ่นของเรา จังหวัดตรัง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านทุ่งกอ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการสอน เรื่อง สภาพแวดล้อมท้องถิ่นของเรา จังหวัดตรัง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน ใช้เวลา 20 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนมีค่าความเชื่อมั่น 0.97 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยสองค่าจากกลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียว (t-test for Paired Samples) ผลจากการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดการสอน เรื่อง สภาพแวดล้อมท้องถิ่นของเรา จังหวัดตรัง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่า E1/ E2 = 84.36/85.10 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เป็นไปตามสมมุติฐาน

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดการสอน เรื่อง สภาพแวดล้อมท้องถิ่นของเรา จังหวัดตรัง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ