บทคัดย่อ
หัวข้อที่ศึกษา รายงานการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนและทศนิยม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษา นางสาวฐิตา ทับปั้น
ปีที่ทำการศึกษา 2557
รายงานการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง เศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของ ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) . เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ที่มีต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนจันเสนเอ็งสุวรรณอนุสรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการแบบเจาะจง (Purposive Sampling) หาประสิทธิภาพ ของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยเกณฑ์ E1/E2 (80/80) โดยใช้สูตรการหาค่า E1 และ E2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนเรียนและหลังเรียน ตรวจสอบสมมุติฐานโดยใช้สูตร t- test แบบ Dependent สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1/1 ที่มีต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 คือ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยมชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 พบว่า ชุดฝึกทักษะ คณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) มากกว่าเกณฑ์ที่กำหนดให้ E1/E2 (80 / 80) แสดงว่า ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ และเมื่อพิจารณาในภาพรวมชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 82.92/83.28 มากกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
3. พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ที่มีต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนและทศนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 มีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.16 ซึ่งมีความพึงพอใจในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นด้านต่างๆ พบว่า ความพึงพอใจรายด้านสูงสุดคือ ด้านเนื้อหา ด้านการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านสื่อการเรียนรู้ อยู่ในระดับ มาก มีค่า = 4.45 รองลงมาคือด้านการวัดผลและประเมินผล อยู่ในระดับ มาก มีค่า = 4.39 เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจรายข้อสูงสุด คือ ข้อ 15 ผู้เรียนพอใจสื่อ ที่ครูนำมาใช้ประกอบการสอน อยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่า = 4.67 รองลงมาคือ ข้อ 4 เนื้อหามีความเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน มีค่า = 4.60 ข้อ 5 ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนสามารถนำไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ มีค่า = 4.60 อยู่ในระดับมาก และความพึงพอใจ รายข้อ ต่ำสุด คือ ข้อ 16 การวัดผลการเรียนรู้มีความหลากหลาย มีค่า = 4.30 อยู่ในระดับมาก
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
