ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องที่ศึกษา รายงานผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

โรงเรียนบ้านทัพหลวง

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวเบญญคุณา แตงโสภา

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การดำเนินการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทัพหลวง จำนวน 20 คน ทดลองใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ระยะเวลาในการใช้ทดสอบ 23 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ เฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และการทดสอบ (t-test dependent) ผลการศึกษา พบว่า

1. หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในภาพรวมมีประสิทธิภาพ 84.11/81.10 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อเรียนโดยใช้หนังสือ ส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.1

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทัพหลวง มีความพึงพอใจต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด ศึกษาถิ่นดีที่ทัพหลวง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ