ครูบ้านนอก

ชื่องานศึกษา : การพัฒนาหนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทาง

คณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2

ชื่อผู้ศึกษา : นางเครือวรรณ อินศรีไกร

สถานศึกษา : โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๑ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1

ปีที่ศึกษา : 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาหนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์80/80 และเพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังการจัดประสบการณ์ โดยพัฒนาหนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๑ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยหนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 8 เล่ม แผนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์โดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 32 แผน แบบประเมินท้ายเล่ม จำนวนข้อประเมิน เล่มละ 5 ข้อ จำนวน 40 ข้อ และแบบประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ก่อนและหลังใช้หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวนข้อประเมิน 24 ข้อ ซึ่งผู้ศึกษาสร้างขึ้นเอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าที (t–test แบบ Dependent Sample)

ผลการศึกษาพบว่า

1) หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 84.67/83.06 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 จึงนับได้ว่า หนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 เป็นสื่อที่มีประสิทธิภาพ สามารถนำไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ของเด็กได้

2) การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังจัดประสบการณ์ด้วยหนังสือนิทานคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 สูงขึ้นกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ โดยมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,300 ครั้ง เจ๋งมั๊ยล่ะ ไอเดียอะไรนะ? ของเด็กไทยที่ถูกเลือกไปทดลองในอวกาศ	เปิดอ่าน 425,067 ครั้ง ทฤษฎีการเรียนรู้	เปิดอ่าน 11,241 ครั้ง 5 อาชีพที่ทำได้แม้อยู่บ้าน
เปิดอ่าน 41,944 ครั้ง ปีอธิกสุรทิน	เปิดอ่าน 20,791 ครั้ง LearnSquare	เปิดอ่าน 30,018 ครั้ง คอลัมน์: การศึกษา: ถึงคิว...พักงาน(ยาว) "ผอ.สมศ." ปลดล็อก..."ประเมินภายนอกรอบ 4"!!
เปิดอ่าน 9,540 ครั้ง เทคนิคการทำตลาดบน Social Media	เปิดอ่าน 13,343 ครั้ง อะไร? อยู่ใน Wi-Fi	เปิดอ่าน 37,273 ครั้ง ปรากฏการณ์ Earth Shine คืออะไร
เปิดอ่าน 12,979 ครั้ง ว่านชักมดลูก	เปิดอ่าน 22,203 ครั้ง การวิจัยระดับปริญญาโทและปริญญาเอกทางเทคโนโลยีการศึกษา	เปิดอ่าน 11,952 ครั้ง ชมคลิป ยอดคุณพ่อเวียดนามจับลูกใส่ถุงพลาสติก พาลุยน้ำท่วมไปโรงเรียน
เปิดอ่าน 10,335 ครั้ง แปรงสีฟันในท้องตลาด1ใน4ด้อยคุณภาพ	เปิดอ่าน 52,973 ครั้ง ต้นสาคู	เปิดอ่าน 18,483 ครั้ง 1 ใน 3 วิตามินรวม ผลิตไม่ได้มาตรฐาน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory