ชื่อผู้วิจัย นางชาริณี สุขสันติดิลก
ปีการศึกษา 2558
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามเกณฑ์ มาตรฐาน 80/80 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและ หลังเรียนโดยใช้ชุดการเรียน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้ชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนเทศบาล ๕ อาคารสลากกินแบ่งรัฐบาล จำนวน 22 คน ปีการศึกษา 2558 ได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง การวิจัยครั้งนี้ได้ใช้แบบกลุ่มเดียววัดก่อนเรียนและหลังเรียน (One – Group Pretest – Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ โจทย์ปัญหาการคูณและโจทย์ปัญหาการหาร แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ก่อนและหลังการจัดการ เรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.64
2. ประสิทธิภาพของชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์เท่ากับ 84.17/81.22ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
3. ผลสัมฤทธิ์ในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์หลังเรียนด้วยชุดการเรียนการแก้ โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ในระดับ มากที่สุด ระดับความพึงพอใจเฉลี่ย 4.55
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
