ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของแบบฝึกทักษะกระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารรอบตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 12 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ นำมาวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

การศึกษาพบว่า

1. การสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารรอบตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองหล่ม พบว่า ในภาพรวมมีประสิทธิภาพร้อยละ 86.15/87.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารรอบตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองหล่ม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 คะแนนเต็ม 20 คะแนน พบว่า คะแนนก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ย ( =8.83, = 0.69) คิดเป็นร้อยละ 44.17 และคะแนนหลังเรียนเฉลี่ย ( =17.83, = 0.90) คิดเป็นร้อยละ 89.17 คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 45 แสดงว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อน ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานของการศึกษา

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน บ้านหนองหล่ม โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ เนื้อหาที่เรียนมีความเหมาะสมกับเวลา

เว็บน่าสนใจ