ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ

ชื่อผู้ศึกษา นางรุ้งกาญน์ เกลอดู

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียน วัฒโนทัยพายัพ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ และเพื่อประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34 จำนวน 49 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 22 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งกลอนสุภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ และข้อสอบแบบอัตนัย จำนวน 2 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือหาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาโดยใช้ดัชนีความสอดคล้องของความเห็นผู้เชี่ยวชาญ หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ด้วยวิธี E1/E2 หาความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจด้วยวิธีการหาค่าความคงที่ภายในจากสูตรสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของ Cronbach หาค่าความยากง่ายของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยเทคนิค 25% กลุ่มสูง- กลุ่มต่ำ หาค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสูตร KR – 20 เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการทดสอบที (t-test) และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ โดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.36 / 80.12 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 24.90 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.07 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 40.06 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.53 เมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนเรียนและคะแนนหลังเรียน พบว่าคะแนนหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ ในระดับมาก ได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.18 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.36

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,795 ครั้ง เอาไฟฉายส่องตา แก้เมาเครื่องบินได้	เปิดอ่าน 19,785 ครั้ง ประกันสังคมสิทธิที่คนวัยทำงานควรรู้ ประโยชน์ที่ได้คุณภาพชีวิตที่ไม่ควรมองข้าม	เปิดอ่าน 9,697 ครั้ง LINE ขู่ หากพบส่งข้อความหลอกให้แชร์ โดนระงับบัญชีถาวรแน่
เปิดอ่าน 9,412 ครั้ง วิธีสร้างความสุขแบบสาวโสด	เปิดอ่าน 26,531 ครั้ง ต้นคริสต์มาส	เปิดอ่าน 90,576 ครั้ง จั๋ง...ต้นไม้ฟอกอากาศ
เปิดอ่าน 11,192 ครั้ง วิธีไหว้แก้ชงต่อเทพเจ้า ให้ถูกต้อง-ถูกองค์	เปิดอ่าน 10,914 ครั้ง 12 เรื่องน่ารู้ การถ่ายภาพ ด้วยกล้องดิจิตอล	เปิดอ่าน 3,104 ครั้ง ปลูก "อโวคาโด" พืชเศรษฐกิจ สร้างรายได้สูง
เปิดอ่าน 49,806 ครั้ง ศัพท์บัญญัติการศึกษา	เปิดอ่าน 10,637 ครั้ง เดิน...ลดโรค	เปิดอ่าน 15,230 ครั้ง ปลูกมะนาว 10 ไร่ รายได้ 1.8 ล้านบาทต่อปี
เปิดอ่าน 33,882 ครั้ง Plasma TV คืออะไร	เปิดอ่าน 19,182 ครั้ง คลิปการ์ตูน ก-ฮ แบบเอาฮา พล็อตเรื่องดี	เปิดอ่าน 69,065 ครั้ง ทำไมมีจุดแดงบนหน้าผากสตรีอินเดีย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory