ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ

ชื่อผู้ศึกษา นางรุ้งกาญน์ เกลอดู

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียน วัฒโนทัยพายัพ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ และเพื่อประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34 จำนวน 49 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 22 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งกลอนสุภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ และข้อสอบแบบอัตนัย จำนวน 2 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือหาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาโดยใช้ดัชนีความสอดคล้องของความเห็นผู้เชี่ยวชาญ หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ด้วยวิธี E1/E2 หาความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจด้วยวิธีการหาค่าความคงที่ภายในจากสูตรสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของ Cronbach หาค่าความยากง่ายของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยเทคนิค 25% กลุ่มสูง- กลุ่มต่ำ หาค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสูตร KR – 20 เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการทดสอบที (t-test) และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ โดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.36 / 80.12 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 24.90 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.07 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 40.06 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.53 เมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนเรียนและคะแนนหลังเรียน พบว่าคะแนนหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะการแต่งคำประพันธ์ ชุด บันไดห้าขั้นสร้างสรรค์กลอนสุภาพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ ในระดับมาก ได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.18 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.36

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 1,752 ครั้ง มาตรฐาน Image Metadata	เปิดอ่าน 50,634 ครั้ง เก่งภาษาอังกฤษ...แบบนีน่า	เปิดอ่าน 32,551 ครั้ง jobsDB เผย 10 สายงานที่มีเงินเดือนมากที่สุด
เปิดอ่าน 112,438 ครั้ง รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐	เปิดอ่าน 15,327 ครั้ง 20 เรื่องเหลือเชื่อทางวิทยาศาสตร์	เปิดอ่าน 52,257 ครั้ง วิธีนี้ดีนะ..คณิตฯ ประถม ลบเลขไม่ต้องยืม
เปิดอ่าน 10,042 ครั้ง ชื่นชมลูก ช่วยพัฒนา	เปิดอ่าน 8,477 ครั้ง วิธีลดหน้าท้องแบบเร่งด่วน เห็นผลเร็วจนใคร ๆ ก็ต้องทัก	เปิดอ่าน 14,217 ครั้ง การประเมินวิทยฐานะช่วงเปลี่ยนผ่านจากเกณฑ์เก่าสู่ระบบ PA (ตำแหน่งครู)
เปิดอ่าน 188 ครั้ง ซื้อขายมือถือตรงสเปค ได้ที่ตลาดออนไลน์ ENNXO ครบทุกแบรนด์ยอดฮิต	เปิดอ่าน 12,088 ครั้ง ฉาวอีก! คลิปตำรวจไทย... "มาๆๆ ร้อยเดียวพอ"	เปิดอ่าน 8,824 ครั้ง มิวสิควิดีโอเพลง ดีใจได้เรียนฟรี ลุงตู่จัดให้ [Official MV]
เปิดอ่าน 12,162 ครั้ง ผลสำรวจชี้มนุษย์ทำงาน 63% เห็นว่าการทำงาน 8 ชั่วโมงต่อวันเป็นเรื่อง "ล้าสมัย"	เปิดอ่าน 13,924 ครั้ง "ครู" คือ "ปูชนียบุคคล" หรือ "ผู้แจวเรือจ้าง"	เปิดอ่าน 78,500 ครั้ง "โมเต็ล"แตกต่างจาก "โฮเต็ล" (Hotel) อย่างไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory