ครูบ้านนอก

การพัฒนานิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

มีวัตถุประสงค์

1) เพื่อพัฒนานิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ เทศบาลเมืองวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวนห้องเรียน 1 ห้องเรียน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยมีนักเรียนจำนวน 35 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่

1) นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

2) แผนการจัดการเรียนรู้

3) แบบทดสอบหลังเรียนจากนิทานเพลงแต่ละเรื่อง

4) แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ก่อน-หลังการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) ค่าทีแบบไม่อิสระ ( t-test dependent ) และค่าประสิทธิภาพ ( E1 / E2 )

ผลการวิจัยพบว่า

1. นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ ดังนี้

นิทานเพลงเรื่อง สงสารฉันเถอะ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.65/83.71

นิทานเพลงเรื่อง แม่ปูกับลูกปู มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.32/85.43

นิทานเพลงเรื่อง ชีวิตของจ้อย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.74/82.29

นิทานเพลงเรื่อง โตงเตง มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.26/81.43

นิทานเพลงเรื่อง ชีวิตของเจ้าตั๊กแตน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.69/85.43

นิทานเพลงเรื่อง ทุ่งลัน ลัน ลา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.75/83.14

นิทานเพลงเรื่อง อีแดง มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.13/82.57

นิทานเพลงเรื่อง สัตว์ช่างยุ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.16/83.71

นิทานเพลงเรื่อง เจ้าร่มเงา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.70/83.43

นิทานเพลงเรื่อง ลูกทั้งสี่ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.13/84.29

2. นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ หลังการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้นิทานเพลงเพื่อส่งเสริมทักษะ การคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับมาก ( = 4.48 S.D. = 0.50 )

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,599 ครั้ง เทคนิคการดูแลเส้นผม ช่วงหน้าฝน	เปิดอ่าน 3,961 ครั้ง ทำไมอุตสาหกรรมบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปเป็นผู้เล่นใหญ่ในเศรษฐกิจของหลายประเทศ	เปิดอ่าน 21,446 ครั้ง ภัยขนมถุงทำลายสุขภาพลูกรัก
เปิดอ่าน 15,093 ครั้ง รังนก	เปิดอ่าน 14,938 ครั้ง ทำไมไข่เยี่ยวม้าจึงมีสีดำ	เปิดอ่าน 23,095 ครั้ง ปลา สัตว์มงคลนำโชคลาภ
เปิดอ่าน 10,742 ครั้ง น้องซีที หุ่นยนต์ เสิร์ฟอาหาร สัญชาติไทย	เปิดอ่าน 17,370 ครั้ง การส่งสัญญาณโทรทัศน์ที่ส่งในย่าน UHF	เปิดอ่าน 7,395 ครั้ง "ปฏิรูปการศึกษา" ทางรอด "วิกฤติเศรษฐกิจไทย"
เปิดอ่าน 41,279 ครั้ง มาดูซิว่า คนญี่ปุ่นฝึกเด็กให้เป็นคนมีคุณภาพ มีมารยาทและระเบียบวินัยได้อย่างไร?	เปิดอ่าน 62,131 ครั้ง เอกสารการใช้หลักสูตรใหม่ และทำหน่วยอิงมาตรฐานด้วยเทคนิคBackward Design ฉบับ update‏	เปิดอ่าน 16,180 ครั้ง พระประวัติ สมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก
เปิดอ่าน 14,678 ครั้ง ไปรษณีย์ไทย เเจ้ง ส่งไปรษณีย์ต้องแสดงบัตรประชาชน เริ่ม 8เม.ย.นี้	เปิดอ่าน 21,047 ครั้ง สุนัขบ้ากัด	เปิดอ่าน 24,652 ครั้ง ลายมือคนที่บั้นปลายของชีวิตมีเงินทอง มีหลักฐานมั่นคง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory