ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของ

เด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้ศึกษา จิตฤดี โอฬากิจ

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการพัฒนาด้านสติปัญญาระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 เป็นเด็กปฐมวัยชาย-หญิง อายุ 5-6 ปีที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียน อบจ.เมืองภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต สังกัดกองการศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยที่ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้น จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 10 เล่ม 2) แผนการใช้แบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 50 แผน ใช้เวลาแผนละ 20 นาที และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลัวเรียนใช้เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีลักษณะเป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเติมคำตอบหรือข้อความ จำนวน 5 ฉบับ ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่าที (t-test)

สรุปผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1.แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ของแบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะ

ทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) มีค่าเท่ากับ 84.69/ 83.57 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า นักเรียน อนุบาลปีที่ 2/2 โรงเรียน อบจ. เมืองภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต ปีการศึกษา 2558 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกการคิดวิเคราะห์เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ