บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนิคมสร้างตนเองแว้ง สายโท 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (E1/E2) 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้บทเรียนสำเร็จรูป
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนในเครือข่ายโรงเรียนบ้านบูเกะตา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 โรงเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 134 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียน นิคมสร้างตนเองแว้ง สายโท 2 ตำบลโละจูด อำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส จำนวน 19 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) บทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 20 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 ถึง 0.08 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.02 ถึง 1.00 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บทเรียนสำเร็จรูป เป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนิคมสร้างตนเองแว้ง สายโท 2 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ ประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เล่มที่ 1 ระบบสืบพันธุ์ เท่ากับ 81.58/83.89 เล่มที่ 2 ระบบไหลเวียนโลหิต เท่ากับ 81.37/83.47 เล่มที่ 3 ระบบหายใจ เท่ากับ 81.58/83.84 เล่มที่ 4 สัมพันธภาพ เท่ากับ 81.79/84.26 เล่มที่ 5 พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ เท่ากับ 81.42/83.89 และ เล่มที่ 6 โรคเอดส์ 81.74/84.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ย( X ) เท่ากับ 16.58 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D) เท่ากับ 2.52 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน มีค่าเฉลี่ย ( X ) เท่ากับ 25.26 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) เท่ากับ 0.99 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาโดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.57 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.40 เมื่อพิจารณา เป็นรายด้านพบว่า การนำเสนอเนื้อเรื่องชวนอ่าน ชวนติดตามอ่าน การเรียงลำดับเนื้อเรื่องไม่สับสน ได้ค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือ นักเรียนสนุกสนานเพลิดเพลินกับการอ่านบทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และที่ต่ำที่สุดคือ ขนาดรูปเล่มพอเหมาะไม่ใหญ่หรือหนาเกินไป หยิบอ่านได้สะดวก
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
