ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคลากร เพื่อเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้

ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองพัทลุง

จังหวัดพัทลุง

ชื่อผู้วิจัย นายพงค์ทิพย์ มะโนเรศ

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคลากรเพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษารูปแบบการบริหารงานบุคลากรของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ 2) เพื่อสร้างและพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคลากรเพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานบุคลากรเพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ ต่อการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน 4) เพื่อปรับปรุงแก้ไขและประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคลากรเพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ คณะผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 5 คน ครูผู้สอน จำนวน 99 คน กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จานวน 269 คน ผู้ปกครองนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 269 คน รวมกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ทั้งหมด 657 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์แบบบันทึกข้อเสนอแนะ ประเมินโครงการพัฒนาครูให้มีความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญาได้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP MODEL ของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ มีลักษณะเป็นแบบประเมินโครงการพัฒนาครูให้มีความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญาได้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP MODEL ของโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) รูปแบบการบริหารงานบุคลากรเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ พบว่า มีความตรงและความเหมาะสมมาก ประกอบด้วย 4 กลยุทธ์ ได้แก่ การพัฒนาศักยภาพครู การพัฒนากระบวนการเรียนรู้การพัฒนาสื่อและแหล่งเรียนรู้ และ การส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนในการจัดการศึกษา 2) ผลการทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานบุคลากรเพื่อเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ พบว่า การพัฒนาศักยภาพครู ทาให้ครูมีการปรับเปลี่ยนวิธี การสอน สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนได้หลากหลาย โดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ มีการพัฒนาและใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน นำกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนมาเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอน และสามารถนาผลการวิจัยไปใช้ในการแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อและแหล่งเรียนรู้ การส่งเสริมความร่วมมือกับชุมชนในการจัดการศึกษาและผลจากการทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานบุคลากรของโรงเรียนที่พัฒนาขึ้นนี้ ทาให้นักเรียนมีศักยภาพในการเรียนรู้ได้เรียนรู้ตามความสนใจและความถนัดของตนเอง นักเรียนมีส่วนร่วมในการดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยตนเอง ได้คิด ได้ลงมือปฏิบัติจริง นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผ่านเกณฑ์ที่ทางโรงเรียนกำหนดและมีทักษะการคิดวิเคราะห์ที่พัฒนาขึ้นกว่าเดิม 3) ผลการประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการบริหารงานบุคลากรเพื่อเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ พบว่า คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการบริหารงานบุคลากรและผลการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ