ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนสาเร็จรูป เรื่อง ระบบจานวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนาด้วงวิทยา อาเภอนาด้วง จังหวัดเลย

ชื่อผู้ศึกษาค้นคว้า นางสาวบุญจีน วิรัตติยา

สถานที่ทางาน โรงเรียนนาด้วงวิทยา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนสาเร็จรูป เรื่อง ระบบจานวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนาด้วงวิทยา อาเภอนาด้วง จังหวัดเลย มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนสาเร็จรูป เรื่อง ระบบจานวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนาด้วงวิทยา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสาเร็จรูป เรื่อง ระบบจานวนเต็ม กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 จานวน 28 คนเครื่องมือที่ใช้ คือ บทเรียนสาเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จานวน 30 ข้อ ที่ค่าความยากง่าย (P) อยู่ระหว่าง 0.37 – 0.67 ค่าอานาจจาแนก(r) อยู่ระหว่าง 0.27 - 0.73 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.81 สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่า t-test

ผลการพัฒนาพบว่า

1. บทเรียนสาเร็จรูป เรื่อง ระบบจานวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปี

ที่ 1 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.24/81.96

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนาด้วงวิทยาที่เรียนด้วยบทเรียนสาเร็จรูป

เรื่อง ระบบจานวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อน

เรียน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 หมายความว่า หลังจากนักเรียนเรียนด้วยบทเรียนสาเร็จรูป

เรื่อง ระบบจานวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น โดยสรุป

บทเรียนสาเร็จรูป เป็นสื่อการเรียนการสอนอย่างหนึ่งที่สามารถเร้าความสนใจให้ผู้เรียนเกิดความ

กระตือรือร้นในบทเรียน ก่อให้เกิดความรู้เข้าใจเนื้อหาได้ดีและเร็วขึ้นและสามารถพัฒนาการเรียนการสอน

โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและประโยชน์สูงสุดจึงทาให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วยส่งเสริม

ให้ผู้เรียนมีพัฒนาการตามศักยภาพทางด้านสติปัญญา ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ช่วยให้นักเรียนมี

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นมีพัฒนาการทางการเรียนเพิ่มขึ้น ดังนั้นครูผู้สอนในสาขาวิชาอื่นๆ และ

ระดับชั้นอื่น ๆ สามารถนาบทเรียนสาเร็จรูปไปเป็นนวัตกรรมการเรียนการสอนได้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,605 ครั้ง "SEGWAY" นวตกรรมแห่งโลกอนาคต	เปิดอ่าน 27,913 ครั้ง กำเนิด 4 อาชีพใหม่ไอที	เปิดอ่าน 72,509 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 16 การเตะเข้าเล่น
เปิดอ่าน 7,973 ครั้ง การกำหนดประเภทของงานตรวจสอบภายใน (กรมบัญชีกลาง 23 ธันวาคม 2563)	เปิดอ่าน 11,494 ครั้ง ทานอาหารช่วยบำบัดความเครียด	เปิดอ่าน 43,987 ครั้ง 6 ขั้นตอนเพื่อสร้างแรงจูงใจในการทำงานและความผูกพันในองค์กร เพื่อรักษาคนเก่งขององค์กร
เปิดอ่าน 854 ครั้ง เปิดรายละเอียดประกัน 2+ คุ้มครองอะไรบ้าง คุ้มไหม ?	เปิดอ่าน 12,247 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]	เปิดอ่าน 42,913 ครั้ง ประวัติ หลวงพ่อคูณ ปริสุทโธ (พระเทพวิทยาคม)
เปิดอ่าน 19,597 ครั้ง ความรู้เรื่องเมืองสยาม	เปิดอ่าน 81,104 ครั้ง รู้ยังหมากัดคน บางกรณีฟ้องเจ้าของหมาไม่ได้นะ	เปิดอ่าน 11,066 ครั้ง นักวิจัยเผย ผู้หญิงมากกว่าชาย เกือบเก้าแสนคน
เปิดอ่าน 57,844 ครั้ง เทคนิคการเตรียมตัวไปสัมภาษณ์งานครั้งแรก	เปิดอ่าน 13,763 ครั้ง O-net ย่ำแย่ แก้ที่ใคร คลิปแนะครูไทย เปลี่ยนวิธีสอนเด็กแบบ ท่อง-จำ	เปิดอ่าน 24,638 ครั้ง อาหารยอดนิยมในอาเซียน (บรูไนดารุสซาลาม)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory