ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางสาวน้ำเพชร ปิ่นทอง

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานการเล่นกรีฑาประเภทลู่ (การวิ่งระยะสั้น) ของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนกีฬาเทศบาลนครนครปฐม สังกัดเทศบาลนครนครปฐม อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม ภาคเรียนที่ 2/2558 จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 5 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพลศึกษา (กรีฑา) หน่วยกรีฑาประเภทลู่ (การวิ่งระยะสั้น) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) แบบประเมินการปฏิบัติทักษะพื้นฐานการเล่นกรีฑาประเภทลู่ (การวิ่งระยะสั้น) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่า E1/E2 ตามเกณฑ์ 80/80 ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติทดสอบที่ใช้พิจารณานัยสำคัญในการแจกแจงแบบ t

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา พบว่า มีค่า E1 /E2 เท่ากับ 81.79/82.81

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา (กรีฑา) หลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ทักษะพื้นฐานการเล่นกรีฑาประเภทลู่ (วิ่งระยะสั้น) ของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.40 S.D.= 0.36)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 3,955 ครั้ง 8 โรงเรียนนวัตกรรมโลกตามหลัก Education 4.0 : สรุปให้รู้ตามทันโลกการศึกษา EP.3	เปิดอ่าน 60,771 ครั้ง มารยาทในการกล่าวขอบคุณ(Thank you)	เปิดอ่าน 20,975 ครั้ง การวัดความเร็วและทิศทางของลม
เปิดอ่าน 13,322 ครั้ง ภาษาอังกฤษเด็กไทยไม่ก้าวหน้าปัญหาอยู่ที่ใคร?	เปิดอ่าน 75,058 ครั้ง การปกครองสมัยรัตนโกสินทร์	เปิดอ่าน 23,354 ครั้ง คลิปดรัมเมเยอร์โรงเรียนชะอวดวิทยาคาร พลิ้วสุด ๆ ยอดวิวหลักแสนแล้ว
เปิดอ่าน 36,916 ครั้ง ใบบัว มีคุณประโยชน์อย่างไรบ้าง?	เปิดอ่าน 82,878 ครั้ง พยางค์ และ คำ	เปิดอ่าน 23,643 ครั้ง ความลี้ลับของ สามเหลี่ยมเบอร์มิวดา
เปิดอ่าน 40,921 ครั้ง ไขคำตอบ "โรงเรียน ครู อยู่อย่างไรในยุค4.0?"	เปิดอ่าน 20,755 ครั้ง คู่มือการปฏิบัติงานการต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา	เปิดอ่าน 24,220 ครั้ง มาตราวัด มาตราชั่ง กับมาตราเงินของสยาม
เปิดอ่าน 12,759 ครั้ง คุณภาพการศึกษาดูจากหลักฐานขยะเท่านั้นหรือ!	เปิดอ่าน 10,935 ครั้ง ดูทีวี-เล่นมือถือในที่มืด ระวังต้อหินคุกคามจนตาบอด	เปิดอ่าน 6,972 ครั้ง ราชบัณฑิตยสภาบัญญัติคำ "Metaverse" ใช้คำภาษาไทยว่า "จักรวาลนฤมิต"

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory