ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 1 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียน

ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนได้คะแนนเฉลี่ยจากแบบฝึกหัดและแบบทดสอบท้ายกิจกรรมการเรียนระหว่างเรียนรวมกันคิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 78.31 และได้คะแนนเฉลี่ยจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 77.33 แสดงว่า แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลขสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 75 /75 มีประสิทธิภาพ 78.31/77.33

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.6631 หมายความว่า ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 66.31

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พบว่าคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน เท่ากับ 10.21 คิดเป็นร้อยละ 32.10 และคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน 23.33 คิดเป็นร้อยละ 73.33 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรียนรู้ตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด โดยรวมทั้ง 4 ด้าน ( =4.53) เมื่อพิจารณาคะแนนเฉลี่ยเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุด ในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ( = 4.55) ด้านเนื้อหา ( = 4.54) ด้านสื่อและการจัดอุปกรณ์ในการเรียนรู้ ( = 4.52) และด้านการวัดผลประเมินผล ( = 4.51)

ข้อเสนอแนะ

1.ควรมีการวิจัยเปรียบเทียบระหว่างวิธีสอนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์กับ

วิธีสอนแบบอื่น ๆ เช่น การเรียนโดยโครงงาน การเรียนโดยกระบวนการกลุ่ม การสอนโดยใช้เพลง และเกม เป็นต้น เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกิดขึ้นกับนักเรียน

2. ควรมีการแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ในรูปสื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือเป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)

3. ควรศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ ที่ได้จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์

4. ควรมีการสร้างแบบฝึกเสริมทักษะในสาระการเรียนรู้อื่นๆ ของกลุ่มการเรียนรู้คณิตศาสตร์ นอกจากเรื่องเรียนรู้ตัวเลขและควรสร้างในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ หลาย ๆ

กลุ่มสาระด้วย

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 8,455 ครั้ง ทำไมนะ ลูกเราถึงไม่ฉลาด	เปิดอ่าน 16,764 ครั้ง กินไข่ต้ม ช่วยให้หลับง่าย จริงหรือ?	เปิดอ่าน 77,817 ครั้ง ภาพ/คำกลอน/คำคม เกี่ยวกับครู
เปิดอ่าน 126,960 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 1 สนามแข่งขัน (The Pitch)	เปิดอ่าน 582,871 ครั้ง Adjective ตำแหน่งของคุณศัพท์ ( Position )	เปิดอ่าน 3,673 ครั้ง กรมอนามัยแนะนำเด็กไทย ดื่มนมจืด 2 แก้ว ทุกวัน เพิ่มความสูงได้
เปิดอ่าน 16,902 ครั้ง รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย(ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557	เปิดอ่าน 43,155 ครั้ง ทำได้จริง!!เทคนิคการปลูกกล้วยให้เครือหันออกไปทางทิศเดียวกัน	เปิดอ่าน 11,904 ครั้ง ขอบพระคุณคอลัมน์ "คลิกเฮียร์" หนังสือพิมพ์"เดลินิวส์"
เปิดอ่าน 12,903 ครั้ง สีสันกับสุขภาพจิต	เปิดอ่าน 16,672 ครั้ง ดื่มนม ยืดอายุ	เปิดอ่าน 30,448 ครั้ง ใครมีปัญหาเก็บเงินไม่อยู่มือ เรามีวิธีเก็บเงินให้อยู่มือมาฝาก
เปิดอ่าน 12,570 ครั้ง "ผักติ้ว" ผักพื้นบ้านชาวอีสานที่ไม่ควรมองข้าม	เปิดอ่าน 19,535 ครั้ง การศึกษากับมุมมองของคนเวียดนาม	เปิดอ่าน 256,115 ครั้ง การประดิษฐ์ของใช้และของตกแต่ง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory