ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์ โดยชุดการสอน เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)

ผู้ศึกษา นางศิริลักษณ์ ทองศรีนุ่น

ปีที่จัดทำ 2558

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการสอน เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75 /75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนเทศบาล ๕ เทศบาลนครสุราษฎร์ธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 46 คน ได้มาโดยใช้การเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 14 แผน ชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 4 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) แบบ Dependent Samples ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดการสอน เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ที่สร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ E1/ E2 = 77.61/76.30 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่องไฟฟ้าและแม่เหล็ก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.44 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.74

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 23,511 ครั้ง สรรพคุณทางยาของ "บวบหอม"	เปิดอ่าน 12,543 ครั้ง วิธีถ่ายรูปให้ดูดีกว่าตัวจริง	เปิดอ่าน 13,644 ครั้ง ดูแลสุขภาพแบบไทย
เปิดอ่าน 22,285 ครั้ง มดใช้อะไรดมกลิ่น	เปิดอ่าน 33,580 ครั้ง เดินหน้าปฏิรูปครู พฤติกรรมการสอนของ ครู 59	เปิดอ่าน 20,110 ครั้ง น้ำสมุนไพร ปรับสมดุลธาตุ เวลาไหนควรดื่ม
เปิดอ่าน 10,608 ครั้ง ขาดเกลืออาจทำให้เป็นโรคซึมเศร้าได้	เปิดอ่าน 12,241 ครั้ง เป็นอันธพาลเป็นโรคจิต เหตุเพราะขาดฮอร์โมนคุมการประพฤติ	เปิดอ่าน 17,084 ครั้ง วิธีดูแลริมฝีปากให้สวยแดงเป็นระเรื่อ แลดูสุขภาพดี
เปิดอ่าน 50,002 ครั้ง ฟุตปาธ-บาทวิถี : ภาษาไทยน่ารู้	เปิดอ่าน 9,663 ครั้ง ชาแบบไหน เหมาะกับคุณ	เปิดอ่าน 28,622 ครั้ง "หินถ่วงบวบ"ไอเดียปลูกบวม ได้ผลใหญ่ สวย และยาวมาก
เปิดอ่าน 20,479 ครั้ง มหัศจรรย์ความลับของร่างกาย ได้รู้แล้วทึ่งสุด ๆ	เปิดอ่าน 8,224 ครั้ง ผักตำลึง ผักข้างรั้วอินทรีย์ที่แท้จริง	เปิดอ่าน 19,553 ครั้ง รายงานการวิจัย สถานภาพการประยุกต์ใช้ ICT เพื่อการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานรองรับการปฏิรูปการศึกษ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory