ครูบ้านนอก

การประเมินผลโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนของโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อประเมินบริบทของโครงการเกี่ยวกับโครงการพัฒนา วินัยนักเรียนของโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) (2) เพื่อประเมินปัจจัยเบื้องต้นของผลโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนของโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) (3) เพื่อประเมินกระบวนการของผลโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนของโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) และ (4) เพื่อประเมินผลผลิตของผลโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนของโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารจำนวน 2 คน ครูจำนวน 38 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2556 จำนวน 318 คน ได้มาจากการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากประชากรที่กำหนดให้ของแคร็ชซี่และมอร์แกน แล้วคำนวณสัดส่วนกลุ่มตัวอย่างตามระดับชั้นปี จากนั้น ทำการสุ่มอย่างง่ายโดยการจับสลาก การประเมินโครงการครั้งนี้ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP MODEL) จากองค์ประกอบ 4 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัย ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด

ผลการประเมินโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) พบว่า

1. ผลการประเมินบริบทของโครงการเกี่ยวกับโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในรายละเอียดแล้วพบว่า โครงการสอดคล้องกับโครงการสอดคล้องกับนโยบายของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 อยู่ในระดับมากที่สุด

2. ผลการประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในรายละเอียดแล้วพบว่า ผู้บริหารโรงเรียนจัดระบบการบริหารในโรงเรียนเอื้ออำนวยต่อการดำเนินกิจกรรมตามโครงการและเป็นผู้นำโครงการอยู่ในระดับมากที่สุด

3. ผลการประเมินกระบวนการของโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในรายละเอียดแล้ว พบว่า โรงเรียนจัดกิจกรรมโฮมรูม อยู่ในระดับมากที่สุด

4. ผลการประเมินผลผลิตของโครงการพัฒนาวินัยนักเรียนโรงเรียนเมืองพัทยา 1 (เชิญ พิศลยบุตรราษฎร์บำเพ็ญ) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในรายละเอียด แล้ว พบว่า นักเรียนมาทันเข้าแถวเคารพธงชาติและร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 77,028 ครั้ง งดข้าวเช้า ตายเร็ว	เปิดอ่าน 50,422 ครั้ง คู่มือการบริหารโรงเรียน ในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล	เปิดอ่าน 37,655 ครั้ง กำจัด "กลิ่นปาก" ให้สิ้นซาก
เปิดอ่าน 150,481 ครั้ง ลายมือที่มี กากบาทแห่งความสำเร็จ	เปิดอ่าน 13,204 ครั้ง 6 เคล็ดลับเก็บเงินปี 2009	เปิดอ่าน 61,015 ครั้ง การปฐมพยาบาล
เปิดอ่าน 26,904 ครั้ง หน่วยเก็บข้อมูลสำรอง (Secondary storage Unit)	เปิดอ่าน 14,724 ครั้ง แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย3 - 6 ปี สำหรับพ่อแม่ ผู้ปกครอง	เปิดอ่าน 18,688 ครั้ง รู้ไหมว่า..น้ำพริกตาแดง...ต้านมะเร็งได้
เปิดอ่าน 20,104 ครั้ง เราจะรู้อายุของโลกและสิ่งมีชีวิตต่างๆได้อย่างไร	เปิดอ่าน 36,280 ครั้ง รับชมย้อนหลัง "แนวทางใหม่การให้วิทยฐานะครู" ยุค นพ.ธีระเกียรติ จากรายการ เผชิญหน้า FaceTime (7 ก.พ. 2560)	เปิดอ่าน 31,937 ครั้ง ชมกันหรือยัง? เทคนิคการสอน ห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom)
เปิดอ่าน 42,521 ครั้ง ไขคำตอบ "โรงเรียน ครู อยู่อย่างไรในยุค4.0?"	เปิดอ่าน 16,637 ครั้ง โรคตาแดง	เปิดอ่าน 14,670 ครั้ง ใช้หมากรุกเป็นวิชา แก้ตกเลขซ้ำซาก

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory