ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการ

แก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย นางพรทิพย์พา จรรยาประดิษย์

โรงเรียน โรงเรียนสีคิ้ว "สวัสดิ์ผดุงวิทยา" อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการ

แก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐาน

ในการพัฒนารูปแบบการเรียนากรสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนการสอน

ที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

3) เพื่อเปรียบเที่ยบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนก่อนเรียนเรียนและหลังเรียน จากการทดลองใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในการประเมินรูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้ คือนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 34 คน โรงเรียนสีคิ้ว "สวัสดิ์ผดุงวิทยา" อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา ได้มาจากการสุ่มกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เคื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีจำนวน 5 ชนิด คือ 1)แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.25-0.75 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (KR-20) เท่ากับ 0.87 3) แบบวัดความสามารถในการใช้มโนมติฟิสิกส์ ซึ่งเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.25-0.58 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (KR-20)เท่ากับ 0.90 4) แบบวัดความสามารถในการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.25-0.50 และค่าความเชือมั่นทั้งฉบับ (KR-20) เท่ากับ 0.88 และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนที่เสริมสร้างมโนมติฟิสิกส์และความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 20 ข้อ มีนำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.36-0.73 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (α) เท่ากับ 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูลใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที่ (t - test for Dependent Sample)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 41,690 ครั้ง เป้าหมายของเทคโนโลยีการศึกษา	เปิดอ่าน 382,739 ครั้ง Adverbs ( กริยาวิเศษณ์ ) Types (ชนิดของกริยาวิเศษณ์ )	เปิดอ่าน 11,637 ครั้ง ‘หมอธี’ เดินหน้าล้างบาง ‘กระทรวงครู’ ขจัด ‘เหลือบริ้นไร’ วงการศึกษาไทย
เปิดอ่าน 19,279 ครั้ง แนวปฏิบัติการขอและการอนุมัติให้ ขรก.ได้รับการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน ระหว่างลาศึกษาต่อฯ	เปิดอ่าน 17,989 ครั้ง อาหารที่เคยคิดว่าดี แท้จริงคือตัวการทำร้ายสุขภาพ	เปิดอ่าน 18,709 ครั้ง อันซีนเมอร์คิวรี "ดาวพุธ" ในมุมที่ชาวโลกไม่เคยเห็น
เปิดอ่าน 25,655 ครั้ง หลักเกณฑ์เบิกค่าพาหนะรับจ้าง เงินชดเชย และค่าใช้จ่ายอื่นที่จำเป็นในการเดินทางไปราชการ	เปิดอ่าน 13,684 ครั้ง คนหัวล้านเฮ!นวัตกรรมเจ๋งผมงอกภายใน60วินาที(ชมคลิป)	เปิดอ่าน 10,578 ครั้ง หญิงไทยอายุต่ำกว่า 40 ปีเป็นมะเร็งเต้านมร้อยละ 33.4 สูงกว่าหญิงมะกัน
เปิดอ่าน 334,660 ครั้ง สุภาษิตอิศรญาณ	เปิดอ่าน 10,479 ครั้ง กินโป๊ยกั้กใส่"พะโล้"สู้ไข้หวัด	เปิดอ่าน 8,909 ครั้ง เคล็ดลับปรุงกาแฟแคลอรีต่ำ
เปิดอ่าน 12,087 ครั้ง วิจัยเผย เฟซบุ๊กทำให้คนมีความอิจฉามากขึ้น	เปิดอ่าน 13,573 ครั้ง เหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 1 พ.ย. ในแต่ละปี	เปิดอ่าน 64,375 ครั้ง วิธีสะเดาะเคราะห์ (ด้วยตัวเอง)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory