ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เรื่อง การเคลื่อนที่

ชื่อผู้รายงาน นางสาววัชรี อาภรณ์พงษ์

ปีที่ทำการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเคลื่อนที่ โรงเรียนถนนหักพิทยาคม มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเคลื่อนที่ 3) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเคลื่อนที่ โรงเรียนถนนหักพิทยาคม อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนถนนหักพิทยาคม อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 33 คน ที่เรียนรายวิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่ วิธีการดำเนินการศึกษา คือ ผู้รายงานนำชุดกิจกรรมที่ผ่านการตรวจสอบ แก้ไขปรับปรุงแล้ว ไปทดลองใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนถนนหักพิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 ทดลองแบบกลุ่มเดี่ยว จำนวน 3 คน ทดลองแบบกลุ่มจำนวน 9 คน และนำไปทดลองกับกลุ่มภาคสนามกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 30 คน เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และนำไปศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมจากกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนถนนหักพิทยาคม อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 33 คน เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการเคลื่อนที่ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่ จำนวน 8 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 40 ข้อ 3) แบบประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่ เป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t - test) (Dependent Samples)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเคลื่อนที่ มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 83.55/81.81 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ ข้อที่ 1

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเคลื่อนที่ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ ข้อที่ 2

3. นักเรียนมีระดับความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การเคลื่อนที่ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X-bar = 4.41, S.D. = 0.63) ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในสมมติฐาน ข้อ 3

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 40,351 ครั้ง คิ้วตกปัญหาโหงวเฮ้งที่ต้องรีบแก้	เปิดอ่าน 138,030 ครั้ง รุ่นต่างๆ ของมวยสากลสมัครเล่น	เปิดอ่าน 12,746 ครั้ง ข้อดี เคี้ยวช้าลง เสริมสุขภาพให้ดีขึ้นได้
เปิดอ่าน 749 ครั้ง ปักหมุด 7 พิกัดไหว้พระกรุงเทพฯ โดนใจสายมู	เปิดอ่าน 30,784 ครั้ง พ.ร.บ.บำเหน็จบำนาญข้าราชการ (ฉบับที่ 26)พ.ศ. 2553	เปิดอ่าน 11,499 ครั้ง กรมสุขภาพจิตชี้ตั้งชื่อลูกตามสุภาพบุรุษจุฑาเทพไม่มีพิษภัย
เปิดอ่าน 22,393 ครั้ง ประวัติของทุเรียนในประเทศไทย	เปิดอ่าน 9,123 ครั้ง ลดความอ้วนด้วยตะเกียบ ช่วยถ่วงให้กินได้ช้าลงและคำเล็กลง	เปิดอ่าน 14,965 ครั้ง ถ้าผมเป็น "รมต.ศึกษา"
เปิดอ่าน 13,120 ครั้ง อยากหน้าเด็ก สดใส! สธ.ชวนนั่ง"สมาธิ" ยาอายุวัฒนะสุขภาพกายและใจ	เปิดอ่าน 10,615 ครั้ง ดูเป็นแสน!นร.อ่านอังกฤษฮา ครูหล่อเผยไม่ดุนร.เก่งขึ้น	เปิดอ่าน 7,757 ครั้ง FOCUS ประเด็นจาก PISA : การกำกับดูแลที่มีประสิทธิผลส่งผลอย่างไรต่อการเรียนรู้
เปิดอ่าน 15,081 ครั้ง 3 สิ่ง ควรเลี่ยง เมื่อให้ญาติยืมเงิน	เปิดอ่าน 14,541 ครั้ง ยิ่งเดิน ยิ่งดีต่อสุขภาพ	เปิดอ่าน 37,645 ครั้ง ครม.ตั้ง "จ.บึงกาฬ" จังหวัดที่77 แยกจากหนองคาย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory