ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง

เพื่อพัฒนาการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้รายงาน นางสุมิตตา เสนาพรหม

โรงเรียนเทศบาลวัดสุคตวราราม สังกัดสำนักการศึกษา

เทศบาลนครนครสวรรค์

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาชุดกิจกรรม

การเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อทดลองใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4) เพื่อประเมินผลและปรับปรุงชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในด้านผลการเรียนรู้ และความคิดเห็นของนักเรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ มัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาลวัดสุคตวราราม สำนักการศึกษา เทศบาลนคร-นครสวรรค์ อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์ จำนวน 23 คน โดยวิธีสุ่มอย่างง่าย ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง จำนวน 18 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด 2) แบบวัดผล-

การเรียนรู้ก่อนและหลังเรียน 3) แบบพฤติกรรมการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จากการเรียนรู้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X ̅) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบสมมุติฐานแบบ t - test dependent

ผลการวิจัยพบว่า

1. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 88.44/88.84 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (80/80)

2. ผลการเรียนรู้หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง

หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05

3. ผลพฤติกรรมการปฏิบัติตนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงจากการเรียนรู้ชุดกิจกรรม

การเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

มีค่าเฉลี่ย (X ̅ = 11.75) ผลการประเมินพฤติกรรมทุกชุดกิจกรรมสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 80

4. ความคิดเห็นของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง

หัวใจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุด ค่าเฉลี่ย (X ̅ = 4.74) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.06)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,858 ครั้ง ตาบอดสี	เปิดอ่าน 11,303 ครั้ง คลิปซาบซึ้งความผูกพัน "ครูควรดู-นร.ควรชม"	เปิดอ่าน 13,359 ครั้ง กินผลไม้พื้นบ้านต้านโรค
เปิดอ่าน 13,333 ครั้ง ลูกเรามีความคิดสร้างสรรค์แค่ไหน	เปิดอ่าน 7,973 ครั้ง เปิดโลกเรียนรู้เจ้าหนูจอมซน	เปิดอ่าน 12,175 ครั้ง โรค Computer Syndrome
เปิดอ่าน 59,439 ครั้ง พืชที่ใช้เป็นอาหาร	เปิดอ่าน 8,216 ครั้ง เทคนิคนวดผมพาเพลิน	เปิดอ่าน 19,564 ครั้ง เกณฑ์สอบผู้บริหารสถานศึกษา ปี 2555 (ว7-ว8)
เปิดอ่าน 92,861 ครั้ง เสียงร้องทารก บอก"อะไร"คุณแม่	เปิดอ่าน 14,445 ครั้ง 7 รายชื่อ นวนิยายเข้ารอบสุดท้ายซีไรต์ 2552	เปิดอ่าน 11,365 ครั้ง ข้อคิดก่อนเลี้ยงสุนัข
เปิดอ่าน 13,819 ครั้ง [Clip] เล็กๆ เปลี่ยนโลก : เคล็ดลับง่ายๆ บริหารสมองสองซีก จากการนับเลข 1-10	เปิดอ่าน 9,903 ครั้ง การซ่อมแซมบ้านหลังน้ำลด	เปิดอ่าน 1,000 ครั้ง สมเด็จพระสังฆราช พระราชทานพรปีใหม่ 2567

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory