ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ศึกษาเพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ,2/5และ 2/6 โดยใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้ พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ข้อสอบก่อนเรียน -หลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความแปรปรวนและ ค่า t-test

ผลการวิจัยพบว่า

1. หลังการใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4,2/5และ 2/6 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าการเรียนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

2. ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของกลุ่มทดลองหลังเรียนมีค่าน้อยกว่าก่อนเรียน

3. ประสิทธิภาพการสอนโดยใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 2 มีระดับคุณภาพดี

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 14,989 ครั้ง ใช้เทคโนโลยีสร้าง "การคิดวิเคราะห์"	เปิดอ่าน 19,035 ครั้ง เรื่องของกลิ่นปาก	เปิดอ่าน 6,648 ครั้ง ประโยชน์ของ มะละกอสุก หวานอร่อย ช่วยต้านมะเร็งหลายชนิด
เปิดอ่าน 84,256 ครั้ง ประเภทของใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ	เปิดอ่าน 33,495 ครั้ง xDSL คืออะไร?	เปิดอ่าน 2,431 ครั้ง เปิดเทอม On-site ห่างไกลโควิด-19 แนะวิธีตรวจ ATK เด็ก
เปิดอ่าน 12,245 ครั้ง การยื่นขอรับบำเหน็จบำนาญด้วยตนเองทางอิเล็กทรอนิกส์และระบบบำเหน็จบำนาญ	เปิดอ่าน 15,280 ครั้ง เสียงสะท้อนจากเยาวชน ต่อนโยบายลดเวลาเรียน	เปิดอ่าน 9,881 ครั้ง เติมน้ำมันให้คุ้มที่สุด
เปิดอ่าน 9,247 ครั้ง สร้างความสุขในการทำงาน	เปิดอ่าน 27,983 ครั้ง พระพิฆเนศ	เปิดอ่าน 11,561 ครั้ง ทำไม ห้ามดื่มเหล้าแกล้มทุเรียน ???
เปิดอ่าน 20,337 ครั้ง LearnSquare	เปิดอ่าน 109,990 ครั้ง รำข้าว คืออะไร ใช้ทำอะไรได้บ้าง	เปิดอ่าน 11,210 ครั้ง ฟ้าทะลายโจร แจกฟรี สู้หวัด2009

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory