ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop รายวิชา ง20245 คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop รายวิชา ง20245 คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี และ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop รายวิชา ง20245 คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยีที่ผู้ศึกษาสร้างกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนร่มธรรมานุสรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 21 จำนวน 32 คน ใช้เวลาในการศึกษาจำนวน 18 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย(X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละและทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test แบบ Dependent Sampling

ผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop รายวิชา ง20245 คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88/85 ตามเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 80/80 ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop รายวิชา ง20245 คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีค่าเท่ากับ 0.77 แสดงว่านักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop ที่ผู้ศึกษาสร้างและพัฒนาขึ้น มีความรู้เพิ่มมากขึ้น 0.77 คิดเป็นร้อยละ 77.74 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop รายวิชา ง20245 คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ