ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204

ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางอนงค์ ภูหัวตลาด

โรงเรียน บัวใหญ่

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้า เรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4

รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยมีวัตถุประสงค์ของการศึกษา 3 ประการ คือ 1) เพื่อพัฒนา ชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการใช้ชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ การเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้น การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย (1) ชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 12 =6f (2) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน จำนวน 12 แผน (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ (1) ร้อยละ (2) ค่าเฉลี่ย (3) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ (4) สถิติทดสอบที (t – test)

แบบ t – Dependent Sample

ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า

1) ประสิทธิภาพของชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 78.34/79.63 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 75/75

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนด้วยชุดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 รหัสวิชา ค30204 ที่เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI

เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด (x̄=4.60)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 26,602 ครั้ง 10 กิจกรรม กระตุ้นสมองให้แอคทีฟสุด ๆ	เปิดอ่าน 2,650 ครั้ง ความหวาน มีประโยชน์หรือโทษขึ้นอยู่กับปริมาณ	เปิดอ่าน 12,303 ครั้ง มันมากับ กาแฟ ไม่ใช่คาเฟอีน!!
เปิดอ่าน 17,407 ครั้ง 1 กันยายน วันรำลึกถึง สืบ นาคะเสถียร	เปิดอ่าน 16,600 ครั้ง Detoxification ล้างพิษ ล้างโรค	เปิดอ่าน 23,761 ครั้ง ลักษณะที่ดีและลักษณะที่บกพร่องของงานวิจัยเชิงปริมาณที่เป็นปริญญานิพนธ์ (วิทยานิพนธ์)
เปิดอ่าน 13,579 ครั้ง 6 เหตุผลน่าแปลกใจ ทำไมถึงนอนไม่หลับ	เปิดอ่าน 44,676 ครั้ง อาหารเพิ่มน้ำหนักลูก	เปิดอ่าน 90,630 ครั้ง การแบ่งเกรดดินสอตามความแข็ง
เปิดอ่าน 36,566 ครั้ง ลายมือผู้ยิ่งใหญ่	เปิดอ่าน 10,638 ครั้ง 7 วิธี น.ศ.จบใหม่ฝ่าวิกฤต หางานอย่างไรให้ ได้งาน !!	เปิดอ่าน 9,390 ครั้ง อินเนอร์มาเต็ม! ครูไทยแต่งเพลง "ค่านิยม12ประการ" ถ้าไม่ทำจะท่องทำไม!? (คลิป)
เปิดอ่าน 22,941 ครั้ง การศึกษาความสัมพันธ์ของประสบการณ์การทำงานฯ ต่อวัฒนธรรมการทำงานของครู	เปิดอ่าน 39,321 ครั้ง 9 สายงานไทย เทรนด์ใหม่มาแรง	เปิดอ่าน 17,183 ครั้ง วันข้าราชการพลเรือน 1 เมษายน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory