ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือ

เทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบัวใหญ่ อำเภอบัวใหญ่

จังหวัดนครราชสีมา

ผู้วิจัย นางสาวเจนจิรา อินภู่

โรงเรียน โรงเรียนบัวใหญ่ อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา

สำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา

กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRCสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบัวใหญ่ อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กับเกณฑ์ร้อยละ 75 (3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน และ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2558จำนวน37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้ การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC รายวิชาภาษาไทย 4 รหัสวิชา ท22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2จำนวน 6 แผน (2) แบบทดสอบวัดความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์จำนวน

2 ฉบับ และ (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ (1) ค่าร้อยละ (Percentage) (2) ค่าเฉลี่ย (Mean) (3) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติทดสอบที (t-test) แบบ

t-dependent และแบบ t-One Sample

ผลการวิจัยพบว่า (1) ความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในภาพรวม พบว่า ก่อนเรียนนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.16คะแนน หลังเรียนนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นเป็น 8.65 คะแนน โดยมีคะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.95คะแนน ถึง 4.24 คะแนน (2) ความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิคCIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) ความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ(4) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC พบว่าความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x̄ = 4.08 และ S.D. = 0.67)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,298 ครั้ง ทราบหรือไม่? "เฟซบุ๊ก"แอบเปลี่ยนอีเมลแอดเดรสของท่านเป็น "@facebook.com"	เปิดอ่าน 36,415 ครั้ง ประณีตศิลป์ไทย	เปิดอ่าน 24,307 ครั้ง ไหว้สิ่งศักดิ์สิทธิ์ ใช้ธูปกี่ดอกกันบ้าง?
เปิดอ่าน 17,447 ครั้ง อาหารยอดนิยมในอาเซียน (อินโดนีเซีย)	เปิดอ่าน 10,428 ครั้ง ขาดเกลืออาจทำให้เป็นโรคซึมเศร้าได้	เปิดอ่าน 10,456 ครั้ง เล่าต้นกำเนิดมนุษยชาติ ใน 1 นาที
เปิดอ่าน 15,911 ครั้ง คึกคัก! นักท่องเที่ยวแห่ชม แมงกะพรุนหลากสี จ.ตราด ห้องพักเต็ม	เปิดอ่าน 17,155 ครั้ง ผลมะเฟือง กินดี ควบคุมน้ำหนัก	เปิดอ่าน 43,527 ครั้ง เผยแพร่เอกสารและคลิปสาธิตเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)
เปิดอ่าน 16,788 ครั้ง ผลสลากกินแบ่งรัฐบาล งวดประจำวันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2552	เปิดอ่าน 23,181 ครั้ง เกณฑ์มาตรฐานครูแห่งชาติ	เปิดอ่าน 10,238 ครั้ง ความลับ ทำไมคนญี่ปุ่นถึงอายุยืนที่สุดในโลก
เปิดอ่าน 44,699 ครั้ง เช็ดตัวลดไข้ ใช้ "น้ำอุ่น" หรือ"น้ำเย็น"?	เปิดอ่าน 8,447 ครั้ง ยูฟ่าประกาศห้ามทรูวิชั่นส์ถ่ายทอดบอลยูโร	เปิดอ่าน 21,865 ครั้ง เกณฑ์มาตรฐานอัตรากำลังในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory