ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือ

เทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบัวใหญ่ อำเภอบัวใหญ่

จังหวัดนครราชสีมา

ผู้วิจัย นางสาวเจนจิรา อินภู่

โรงเรียน โรงเรียนบัวใหญ่ อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา

สำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา

กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRCสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบัวใหญ่ อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กับเกณฑ์ร้อยละ 75 (3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน และ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2558จำนวน37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้ การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC รายวิชาภาษาไทย 4 รหัสวิชา ท22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2จำนวน 6 แผน (2) แบบทดสอบวัดความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์จำนวน

2 ฉบับ และ (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ (1) ค่าร้อยละ (Percentage) (2) ค่าเฉลี่ย (Mean) (3) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติทดสอบที (t-test) แบบ

t-dependent และแบบ t-One Sample

ผลการวิจัยพบว่า (1) ความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในภาพรวม พบว่า ก่อนเรียนนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.16คะแนน หลังเรียนนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นเป็น 8.65 คะแนน โดยมีคะแนนเฉลี่ยระหว่าง 3.95คะแนน ถึง 4.24 คะแนน (2) ความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิคCIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) ความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ(4) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC พบว่าความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการสอนแบบร่วมมือเทคนิค CIRC ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x̄ = 4.08 และ S.D. = 0.67)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 3,114 ครั้ง ENNXO ชวนชิม 5 ร้านอาหารเซ็นทรัลเวิลด์ Central World อร่อยถูกใจแน่นอน	เปิดอ่าน 10,772 ครั้ง การล้างลำไส้ทำให้อาการสิวดีขึ้น	เปิดอ่าน 10,975 ครั้ง เกาะติดโปรโมชั่น งานคอมมาร์ท 2009
เปิดอ่าน 14,934 ครั้ง ชวน สวดมนต์ข้ามปี รับ ปีใหม่ 2553	เปิดอ่าน 1,164 ครั้ง บ้านที่มีเอกสารน.ส. 3 ก. เอาไปขอสินเชื่อบ้านแลกเงินได้ไหม ?	เปิดอ่าน 12,716 ครั้ง แหล่งเรียนรู้ต้นแบบเพื่อการเรียนรู้นอกห้องเรียน
เปิดอ่าน 5,793 ครั้ง William Herschel (วิลเลียม เฮอร์เชล) : ผู้ค้นพบอินฟราเรด และ ดาวยูเรนัส	เปิดอ่าน 17,550 ครั้ง ที่สุดของดาราศาสตร์	เปิดอ่าน 54,371 ครั้ง ไมเคิลแองเจลโล (มีเกลันเจโล บัวนาร์โรตี)
เปิดอ่าน 18,111 ครั้ง เรียนคณิต ใครว่ายาก	เปิดอ่าน 21,563 ครั้ง 10 ธุรกิจลงทุนจิ๊บๆ แค่ใช้ทักษะที่มีในตัวก็ทำเงินได้	เปิดอ่าน 1,704 ครั้ง ส่อง 5 อาชีพมาแรงในยุคดิจิทัล ที่น่าสนใจ และรายได้ดี
เปิดอ่าน 75,694 ครั้ง การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษา 4.0 ภายใต้พลวัตแห่งศตวรรษที่ 21 สู่การเป็นประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียนอย่างยั่งยืนของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานไทย	เปิดอ่าน 45,891 ครั้ง 9 อาชีพน่าอิจฉา เงินเดือนทะลุล้าน	เปิดอ่าน 27,489 ครั้ง สรุปจำนวนผู้สมัครสอบแข่งขัน ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปี พ.ศ. 2560

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory