ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การเขียนสะกดคำและความคิดเห็นต่อการพูดภาษาอังกฤษด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้วิจัย ปรียาภรณ์ ศรีพิมพ์

ประเภทเอกสาร การวิจัยและพัฒนาของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาขอมีหรือเลื่อน วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการเขียนสะกดคำของผู้เรียน ที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบ โฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการพูดภาษาอังกฤษของผู้เรียนที่ได้รับการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนชุมชนเทศบาล ๓ (พินิจพิทยานุสรณ์) อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม ที่เรียนภาษาอังกฤษในภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 40 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 แผน และแบบฝึกทักษะ จำนวน 6 เล่ม เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบวัดทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการเขียนสะกดคำ ด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการทดลอง และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการพูดภาษาอังกฤษหลังการทดลอง สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลผู้วิจัยใช้การหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานก่อนและหลังการทดลอง สำหรับแบบวัดทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการเขียนสะกดคำ ก่อนและหลังการทดลอง ใช้การหาค่าร้อยละของคะแนนเต็ม และใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับการวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการพูดภาษาอังกฤษ

ผลการวิจัย พบว่า 1) ทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและคะแนนการเขียนสะกดคำของผู้เรียน หลังเรียนด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) มีค่าประสิทธิภาพ 93.75 / 95.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel) สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.9525 คือ ร้อยละ 95.25 ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้า และ 3) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการพูดภาษาอังกฤษในระดับมากที่สุด คือ 4.75 หลังจากที่ได้รับการสอนด้วยการสอนแบบโฟนิกส์ประกอบสื่อวงล้อคำศัพท์ (Adorable Wheel)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,898 ครั้ง ตกแต่งบ้าน ตามราศีเกิด	เปิดอ่าน 10,632 ครั้ง ระวัง! สารฟอกขาวในตะเกียบ	เปิดอ่าน 16,977 ครั้ง วิธีขจัด "สิวผด" ให้หายเกลี้ยง
เปิดอ่าน 8,620 ครั้ง ความคิดสร้างสรรค์ (1)	เปิดอ่าน 10,099 ครั้ง อากาศแบบนี้จะปกป้องผิวหน้าอย่างไรดี?	เปิดอ่าน 10,318 ครั้ง สรยุทธ แจง อมเงินโฆษณา อสมท 138ล.
เปิดอ่าน 13,650 ครั้ง แชร์ซึ้ง! "ฉันเป็นครู ตายแล้วขอเป็นครูต่อไป"	เปิดอ่าน 1,923 ครั้ง "ขุนหลวงท้ายสระ" พระมหากษัตริย์ไทยรัชกาลที่ 30 แห่งอาณาจักรอยุธยา	เปิดอ่าน 589,389 ครั้ง คำราชาศัพท์
เปิดอ่าน 62,209 ครั้ง จรรยาบรรณครู	เปิดอ่าน 26,551 ครั้ง เกษตรกรมือใหม่ต้องรู้ ระบบน้ำเลี้ยงมีความสำคัญมากยังไง	เปิดอ่าน 249,203 ครั้ง ประวัติเครื่องหมายหาร (÷)
เปิดอ่าน 12,500 ครั้ง เคล็ดลับการเรียนเก่งด้วยตัวเอง	เปิดอ่าน 18,876 ครั้ง ค่าตัว 2.8 หมื่นบาทต่อเดือน เผย 3 อาชีพที่นายจ้างต้องการแรงงาน	เปิดอ่าน 10,527 ครั้ง พฤติกรรมทำร้ายกระดูกสันหลัง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory