ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : รายงานผลการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งเสียน

ผู้จัดทำ : นายวัชรพงษ์ ศรีทองคง

หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านทุ่งเสียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2

ปีการศึกษา : 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งเสียน ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนโดยชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งเสียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 34 คน ผ่านการพัฒนาทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ด้วยชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ระยะเวลา 12 สัปดาห์ จำนวน 24 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบทดสอบวัดทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และ แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนโดยชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละความก้าวหน้า (D%) และทดสอบค่าที (t - test)

ผลการศึกษา

1. ชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.01/85.10 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80 / 80

2. ทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ หลังเรียนด้วยชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีความก้าวหน้าโดยรวม ร้อยละ 38.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 25)

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนโดยชุดฝึกเสริมทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ