ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้หนังสือนิทานคำกลอนเพื่อพัฒนาการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้

ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสองแพรกมิตรภาพที่ 92 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

นครศรีธรรมราช เขต 4 ปีการศึกษา 2558

ชื่อผู้วิจัย นางนิภา นวลขาว ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านสองแพรกมิตรภาพที่ 92 อำเภอ

ท่าศาลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) พัฒนาหนังสือนิทานคำกลอนเพื่อพัฒนาการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 6 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานคำกลอนเพื่อพัฒนาการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้

ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ตามเกณฑ์มาตรฐาน80/80 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้หนังสือนิทานคำกลอนเพื่อพัฒนา การอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน

ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำกลอน เพื่อพัฒนาการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสองแพรกมิตรภาพที่ 92 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 25 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองได้แก่หนังสือนิทานคำกลอน จำนวน 6 เล่ม ใช้เวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามคู่มือการใช้หนังสือนิทานคำกลอน จำนวน 25 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 28 คำถาม ประกอบด้วยแบบทดสอบ 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ 20 ข้อ 20 คะแนน ตอนที่ 2 แบบเขียนตอบสั้น ๆ 6 ข้อ 10 คะแนน ตอนที่ 3 เขียนตอบแบบเปิด 2 ข้อ 10 คะแนน รวม 40 คะแนน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที แบบไม่อิสระ

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของหนังสือนิทานคำกลอนเพื่อพัฒนาการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (E1/E2) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.20/90.08 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80 ตามสมมุติฐานการวิจัยข้อ 1

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้หนังสือนิทานคำกลอนเพื่อพัฒนา การอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสอดคล้องกับสมมุติฐานการวิจัยข้อ 2

3. ผลการศึกษาระดับความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือนิทานคำกลอน เพื่อพัฒนาการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ตามแนวทางประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า นักเรียนมีระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.84)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,609 ครั้ง ฟ้าทะลายโจร แจกฟรี สู้หวัด2009	เปิดอ่าน 18,944 ครั้ง 13 สไตล์การกินระบายอารมณ์	เปิดอ่าน 13,445 ครั้ง ตูนส์ศึกษา "นโยบายไปทาง..ปฏิบัติไปทาง..สุดท้ายปฏิวัติเสียของ"
เปิดอ่าน 11,335 ครั้ง 10 วิธีง่ายๆ ห่างไกลไข้หวัด-ไข้หวัดใหญ่	เปิดอ่าน 12,480 ครั้ง ทำไมต้องอ้วนเพราะเบียร์ ?	เปิดอ่าน 39,516 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 7 ผู้รักษาเวลาและผู้ตัดสินที่ 3
เปิดอ่าน 1,297 ครั้ง ประโยชน์ของการนวดเท้าและขา	เปิดอ่าน 13,150 ครั้ง ซึ้งมาก! บัณฑิตจุฬาฯ ก้มกราบพ่อพนง.ขับรถเก็บขยะทั้งชุดครุย พร้อมเล่าเรื่องประทับใจ	เปิดอ่าน 15,307 ครั้ง วิธีสร้างคันกระสอบทรายให้แข็งแรง
เปิดอ่าน 8,792 ครั้ง ฟีฟ่า จับมือ กูเกิล เปิดเว็บเอาใจคอบอล	เปิดอ่าน 7,174 ครั้ง ไทยมีอัตราการเติบโตของการใช้อินเทอร์เน็ต สูงเป็นอันดับ 1 ของโลก	เปิดอ่าน 10,861 ครั้ง โชว์ภาพ 3 มิติ แก๊ดเจ็ตใหม่ บัตรประชาชนอนาคต
เปิดอ่าน 8,974 ครั้ง ศธ.ให้ความสำคัญครูคนแรกดึงพ่อแม่เป็นส่วนหนึ่งวันครู	เปิดอ่าน 18,456 ครั้ง อาหารต้องเลี่ยง ภาชนะต้องห้าม อย่านำเข้าไมโครเวฟ	เปิดอ่าน 15,098 ครั้ง ลายมืออัจฉริยะผู้นำ เป็นอย่างไร?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory