ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา

ด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ชื่อผู้ศึกษา นางวิไลยพรรณ ทองเลิศ

หน่วยงาน โรงเรียนบ้านโจดม่วง

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานประกอบภาพ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาความก้าวหน้าของพัฒนาการทางภาษาด้าน การพูด ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพ 3) เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการทางภาษาด้านการพูดก่อนทำกิจกรรมและหลังทำกิจกรรม โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ 4) เพื่อศึกษาความคิดเห็น ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรม โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านโจดม่วง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 19 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 4 ชนิด ได้แก่ หนังสือนิทานประกอบภาพ จำนวน 10 เล่ม แผนการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 20 แผน แบบทดสอบวัดพัฒนาการทางภาษาด้านการพูด ชั้นอนุบาล ปีที่ 2 จำนวน 1 ฉบับ และแบบประเมินความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการ จัดกิจกรรมโดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t-test for Dependent Samples

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของหนังสือนิทานประกอบ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ ( x- ) เท่ากับ 87.54 / 80.97

2. ความก้าวหน้าของพัฒนาการทางภาษาด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ทำกิจกรรม

โดยใช้หนังสือนิทานประกอบ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.7034 หรือคิดเป็นร้อยละ 70.34

3. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ทำกิจกรรมโดยใช้หนังสือนิทานประกอบ ชั้นอนุบาล ปีที่ 2 มีคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบวัดพัฒนาการทางภาษาด้านการพูดหลังทำกิจกรรมสูงกว่า ก่อนทำกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความพึงพอใจ ต่อการจัดกิจกรรม โดยใช้ หนังสือนิทานประกอบ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยรวม ทุกข้ออยู่ในระดับมากที่สุด ( x- = 4.61 ) เมื่อจำแนกเป็นรายข้อ พบว่า มีความพึงพอใจมากที่สุดทุกข้อ โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด ได้แก่ ภาพประกอบที่ใช้ในหนังสือ สวยงาม น่ารัก น่าดึงดูด (x- = 4.74 ) และข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ได้แก่ หนังสือมีขนาดที่พอดีไม่เล็กหรือใหญ่ (x- = 4.52 ) และ ความรู้ ที่ได้จากนิทานนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ( x-= 4.52)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 23,826 ครั้ง ทำไมดวงอาทิตย์ตอนเช้าหรือตอนเย็นจึงดูดวงใหญ่	เปิดอ่าน 33,993 ครั้ง คู่มือเรียนรู้และปฏิบัติการ การวิจัยในชั้นเรียน พลศึกษา	เปิดอ่าน 64,579 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 5 ผู้ตัดสิน (The Referee)
เปิดอ่าน 60,353 ครั้ง ระเบียบ เบิกค่าใช้จ่าย ในการเดินทางไปราชการ 50	เปิดอ่าน 107,046 ครั้ง สูตรปริมาตรทรงกระบอก	เปิดอ่าน 19,106 ครั้ง การรักษาโต๊ะคอมให้ใช้งานได้ยาวนาน
เปิดอ่าน 27,201 ครั้ง ระเบียบ ก.ค.ศ. ว่าด้วยระบบทะเบียนประวัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2555	เปิดอ่าน 15,078 ครั้ง 7 รายชื่อ นวนิยายเข้ารอบสุดท้ายซีไรต์ 2552	เปิดอ่าน 20,882 ครั้ง 4 สมุนไพร สยบโรค
เปิดอ่าน 37,227 ครั้ง วิธีทำอุปกรณ์ง่าย ๆ ดูปรากฏการณ์สุริยุปราคา	เปิดอ่าน 18,166 ครั้ง อนาคต 10 อย่างที่กำลังจะหายไป	เปิดอ่าน 15,404 ครั้ง นักกฎหมายยันแชร์ภาพดอกไม้ได้ไม่ผิดกฎหมายลิขสิทธิ์ แต่อย่าดัดแปลง
เปิดอ่าน 107,547 ครั้ง ครูกับการจัดการเรียนการสอน	เปิดอ่าน 12,321 ครั้ง ชวนดู ฝนดาวตกสิงโต หรือฝนดาวตกลีโอนิดส์ 17-18 พ.ย.	เปิดอ่าน 136,866 ครั้ง น้ำค้างเกิดขึ้นจากอะไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory