ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องการศึกษา : รายงานการสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

เรื่อง ความน่าจะเป็น

ผู้ศึกษา : นายกัณฐัศว์ ชัยเศรษฐศิริ

ปี : 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2)เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น 3)เพื่อเปรียบเทียบ

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจ

ในการเรียนของนักเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น

ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยม

ศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนนางรอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จังหวัดบุรีรัมย์ โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น จำนวน 9 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 5 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากง่าย (P) อยู่ระหว่าง 0.59 – 0.80 และค่าอำนาจจำแนก (B) ที่มีค่าตั้งแต่ 0.25 – 0.66 และมีค่าความเชื่อมั่นแบบทดสอบอิงเกณฑ์ เท่ากับ 0.9220 และแบบวัดความพึงพอใจชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.7650 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐาน โดยใช้ t - test

ผลการศึกษาพบว่า

1. การสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น มีประสิทธิภาพโดยภาพรวม เท่ากับ 83.97 / 81.89

ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ที่กำหนดไว้ 80/80

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น เท่ากับ 0.7429

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียน วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

ผลการศึกษาทำให้ได้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น ที่มีประสิทธิภาพ มีความเหมาะสมกับผู้เรียน

สามารถนำไปใช้แก้ปัญหา และพัฒนาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้

เว็บน่าสนใจ