ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษ

ในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40

ผู้ศึกษา มณชัย กองเงิน

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นสื่อทางการศึกษาที่สามารถพัฒนาการเรียนรู้

ของผู้เรียนได้ดี ส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองและพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ เนื่องจากสามารถนำเสนอบทเรียน ในลักษณะเป็นสื่อหลายมิติที่มีประสิทธิภาพ การศึกษาครั้งนี้

จึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้ศึกษาได้ทำการศึกษาวิเคราะห์ปัญหาการเรียนการสอน ศึกษาหลักสูตรและเนื้อหาบทเรียน กำหนดวัตถุประสงค์และแบ่งเนื้อหาออกเป็น 6 บทเรียนย่อย แล้วจึงทำการพัฒนาโดยใช้โปรแกรม Adobe Captivate กระบวนการพัฒนาเริ่มจากการเขียนผังงานสตอรีบอร์ดและ

ทำการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แล้วนำบทเรียนที่พัฒนาขึ้นไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบคุณภาพ นำไปทดลองใช้แบบรายบุคคล และกลุ่มย่อย เพื่อหาข้อบกพร่องและปรับปรุงแก้ไข จากนั้นนำบทเรียนที่ปรับปรุงแก้ไขแล้วไปหาประสิทธิภาพกับกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 25 คน โดยให้นักเรียนได้ทดสอบก่อนเรียน

เรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทำแบบฝึกหัดและทดสอบหลังเรียน แล้วตอบแบบสอบถาม

ความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นำข้อมูลที่ได้ไปวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่า t

ผลการศึกษาทำให้ได้ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพ 78.03/77.87 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่ตั้งไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียน ( x̄= 12.23)

สูงกว่าก่อนเรียน ( x̄= 24.53) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมี

ความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก ( x̄= 4.34)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 4,924 ครั้ง รวม 4 เทคนิค ออนไลน์-ออนไซต์ จากคลาสแอคทีฟเลิร์นนิ่ง กระตุ้นสัมพันธ์ "นักเรียน – ครู" แบบไม่น่าเบื่อ	เปิดอ่าน 11,118 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]	เปิดอ่าน 44,668 ครั้ง เช็ดตัวลดไข้ ใช้ "น้ำอุ่น" หรือ"น้ำเย็น"?
เปิดอ่าน 40,702 ครั้ง เพลง "อิ่มอุ่น"	เปิดอ่าน 11,951 ครั้ง ดาวน์โหลด Powerpoint การประชุม กศจ.ภาคใต้ และประเด็นน่าสนใจที่ครูควรรู้	เปิดอ่าน 28,099 ครั้ง 9 อาการป่วยเพราะน้ำ(ในตัว) ขึ้น-ลง
เปิดอ่าน 9,341 ครั้ง วัคซีนป้องกันโรคมะเร็ง ช่วยให้รอดพ้นโรคร้ายได้มากถึง1ใน5	เปิดอ่าน 11,084 ครั้ง ปฏิรูปโครงสร้างการศึกษาระดับภูมิภาค สะท้อนความล้มเหลวของใคร หรือจะหนีเสือปะจระเข้ โดย ณรงค์ ขุ้มทอง	เปิดอ่าน 9,298 ครั้ง 1 ปี "สตีฟ จ็อบส์" จากไป
เปิดอ่าน 33,322 ครั้ง ลายมือของคนจะสบายตอนบั้นปลาย	เปิดอ่าน 27,725 ครั้ง ครูทึ่ง ! เด็กป.1 ฝีมือบรรเจิด วาดภาพสวยเกินวัย-ความจำดีเลิศ	เปิดอ่าน 291,622 ครั้ง โปรแกรมการวิเคราะห์การหาค่า t score เหมาะสำหรับทำผลงานวิชาการเกณฑ์ใหม่
เปิดอ่าน 9,560 ครั้ง "อยากไปโรงเรียน" โจทย์ใหญ่? พ่อแม่ช่วยลูกได้..ด้วย "สนุก"	เปิดอ่าน 9,916 ครั้ง ทึ่ง! เจ้าหมูซูเปอร์ฮีโร่ช่วยชีวิตลูกแพะตกน้ำ	เปิดอ่าน 10,868 ครั้ง ดับร้อนด้วย "เสาวรส" สุดจี๊ดจ๊าด

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory