ครูบ้านนอก

1. ชื่อ Best Practice : การบริหารจัดการเรียนรวมโดยใช้กระบวนการความร่วมมือ

2. ข้อมูลทั่วไปของผู้พัฒนา Best Practice

นายศุภโชค เข่งแก้ว

ผู้อำนวยการโรงเรียนนาสนุ่นวิทยาคม อำเภอศรีเทพ จังหวัดเพชรบูรณ์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40

3. เป้าหมาย / วัตถุประสงค์ของพัฒนา

เด็กบกพร่องทางการเรียนรู้เป็นทรัพยากรบุคคลของสังคมซึ่งบุคคลเหล่านี้ถ้าได้รับการส่งเสริมอย่างถูกต้อง

ย่อมมีศักยภาพที่เรียนรู้ประกอบอาชีพได้ พึ่งพาตนเองได้และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขได้

เช่นเดียวกันกับคนปกติทั่วไป

โรงเรียนนาสนุ่นวิทยาคม เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปัจจุบันมีนักเรียนทั้งหมด 367 คน นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

ดังนี้

ปีการศึกษา 2557 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 6 คน

บกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน 4 คน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 2คน

บกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน 4 คน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 1คน

บกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน - คน

รวมทั้งสิ้น 17 คน

ปีการศึกษา 2558 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 1 คน

บกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน - คน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 4 คน

บกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน 3 คน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 1 คน

บกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน 1 คน

รวมทั้งสิ้น 10คน

2

วัตถุประสงค์ในการดำเนินงาน คือ เพื่อบริหารจัดการการเรียนรวมในโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

โดยมีการบริหารจัดการเรียนรวมโดยใช้รูปแบบการให้ความร่วมมือ

4.ระยะเวลา

ปีการศึกษา 2557-2558

เว็บน่าสนใจ