ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องงานช่าง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์การศึกษาดังนี้ 1) เพื่อพัฒนา เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องงานช่าง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องงานช่าง 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องงานช่าง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนหนองนาคำวิทยาคมสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 ปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.51 2) เอกสารประกอบการเรียน จำนวน 10 เล่ม มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.46 3) แบบทดสอบย่อยระหว่างเรียน เป็นแบบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกจำนวน 100 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20 - .80 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .23 - .80 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23 - .80 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .20 - .80 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 รวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pre-test Post-test Design ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนเรียน (Pre-test) ทำการสอนตามแผนที่ออกแบบไว้ ทดสอบย่อยระหว่างเรียน และทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ E1/ E2 หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ t - test ทดสอบการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ใช้ E.I. วิเคราะห์ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบ ใช้สถิติหาค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ (rcc) และใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ (P) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องงานช่าง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 86.26 / 85.58 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. การเปรียบเทียบระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนของผู้เรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องงานช่าง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 0.7287 หมายความว่า เอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนมีความก้าวหน้าเพิ่มสูงขึ้นร้อยละ 72.87

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,570 ครั้ง เมื่อไหร่ควรพูด และเมื่อไหร่ควรเงียบ	เปิดอ่าน 43,576 ครั้ง ทำให้ถั่วฝักยาวมีฝักมาก	เปิดอ่าน 28,240 ครั้ง ใช้ยานอนหลับกับข้อควรระวัง
เปิดอ่าน 8,579 ครั้ง สอนภาษาอังกฤษแบบไม่ต้องสอนคืออะไร ไขข้อข้องใจได้ที่นี่	เปิดอ่าน 455,701 ครั้ง ว17/2552 หลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ	เปิดอ่าน 12,946 ครั้ง 9 วิธีเด็ด แก้หลับเวลากวดวิชา
เปิดอ่าน 21,159 ครั้ง หลักเกณฑ์การย้าย ผอ.ร.ร.50	เปิดอ่าน 17,186 ครั้ง คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา	เปิดอ่าน 8,577 ครั้ง Single Gateway กับสังคมไทย "เมื่อกล่องแพนดอร่าเปิดแล้ว"
เปิดอ่าน 15,622 ครั้ง 3G มาแล้ว พร้อมหรือยัง?	เปิดอ่าน 66,394 ครั้ง กำจัดแก๊สในร่างกายด้วยท่าง่าย ๆ	เปิดอ่าน 10,475 ครั้ง 3 กุมภาพันธ์ ... วันทหารผ่านศึก
เปิดอ่าน 14,581 ครั้ง ทั้งซาบซึ้ง-สะเทือนใจ หนูน้อย 7 ขวบสละชีวิต บริจาค"ไต"เพื่อช่วยชีวิตแม่	เปิดอ่าน 21,542 ครั้ง 7 วิธีประหยัดค่าใช้จ่ายที่ทำได้จริง เหลือเงินเก็บแน่นกระเป๋า	เปิดอ่าน 26,982 ครั้ง มาร์ค ซัคเคอร์เบิร์ก / Mark Elliot Zuckerberg ผู้ก่อตั้ง facebook

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory