ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนดอนแรดวิทยา

ตำบลดอนแรด อำเภอรัตนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33

ผู้วิจัย นางขนิษฐา พงสุริยะ

โรงเรียน ดอนแรดวิทยา

ปีที่วิจัย 2557

บทคัดย่อ

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนดอนแรดวิทยา ตำบลดอนแรด อำเภอรัตนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จังหวัดสุรินทร์ ปีการศึกษา 2557 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus ซึ่ง ประชากร คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนดอนแรดวิทยา ตำบลดอนแรด อำเภอรัตนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จังหวัดสุรินทร์

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวน 64 คน และกลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนดอนแรดวิทยา ตำบลดอนแรด อำเภอรัตนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 35 คน ที่ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ดังนี้ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ซึ่งใช้คู่กับแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จำนวน 8 เรื่อง เรื่องละ 2 แผนรวม 16 แผน ใช้สอน 16 ครั้ง ครั้งละ 1 ชั่วโมง รวมจำนวน 16 ชั่วโมง 2) แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จำนวน 8 แบบฝึก ดังนี้ 2.1) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 1 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง The Human Pump 2.2) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 2 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง The Smart House 2.3 ) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 3 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง Herbal Medicines 2.4 ) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 4 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง Colors and Cultures 2.5 ) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 5 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง Healthy foods 2.6) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 6 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง When in Rome, Do as the Romans do 2.7) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 7 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง Let’s know Google 2.8) แบบฝึกทักษะเรื่องที่ 8 แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus จากบทความ เรื่อง The danger of our world in the future และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบอิงเกณฑ์ ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบประเมินความ พึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 ข้อคำถามสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน และสถิติทดสอบที (t - test) แบบ paired samples t - test วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS

สรุปผลการวิจัย

จากการวิจัยเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบKWL Plus ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปรากฏผลดังนี้

1. แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.46/ 82.43 แสดงว่าเป็นไปตามเกณฑ์ และสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.6940 แสดงว่าหลังจากการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยการจัดการเรียนรู้เทคนิค KWL Plus เพิ่มขึ้นร้อยละ 69.40

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจแบบ KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ในภาพรวม นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ใน ระดับมาก มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.45 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.51

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 118,577 ครั้ง วิธีการปลูกพืชผัก	เปิดอ่าน 15,527 ครั้ง ADSL2/2+	เปิดอ่าน 12,897 ครั้ง ระวัง! หยุดหายใจขณะหลับ
เปิดอ่าน 21,277 ครั้ง 4 ภาษาหลักของโลก สร้าง "โอกาส" ยุคโลกาภิวัตน์	เปิดอ่าน 53,585 ครั้ง 10 อันดับของผลไม้ที่มี "วิตามินอี" สูง	เปิดอ่าน 30,710 ครั้ง สีเสริมมงคลปี 58 ! หมอช้างถอดรหัส 12 ราศี สีไหนใส่ดี สีไหนควรระวัง?
เปิดอ่าน 15,408 ครั้ง ร่วมแชร์ คลิปสุดแนว ครูเต้นเกาหลีรับเปิดเทอม	เปิดอ่าน 15,760 ครั้ง ล้างพิษตับ...ทำเพื่ออะไร?	เปิดอ่าน 11,472 ครั้ง กำจัดเซลลูไลท์ กำจัดผิวเปลือกส้ม
เปิดอ่าน 14,002 ครั้ง คลิปฮา อ.เนลสันคัมแบ๊ก เต้นเพลงไทยครั้งแรก เต้นเพลงอะไร ชมเลย	เปิดอ่าน 31,523 ครั้ง เคล็ดลับการทำให้หน้าเรียวกระชับใน 3 นาที	เปิดอ่าน 17,014 ครั้ง ซีร็อกมาจากคำว่าอะไร
เปิดอ่าน 20,675 ครั้ง อนาคตของระบบการศึกษาทางอิเล็กทรอนิกส์	เปิดอ่าน 823 ครั้ง 6 ข้อดีที่ Cloud Hosting ทำให้ธุรกิจขนาดเล็กได้เปรียบเหนือคู่แข่ง	เปิดอ่าน 52,030 ครั้ง เผยสูตรสร้างครอบครัว 4.0 สังคมเป็นสุข

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory