ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุนวิทยาคม โดยมีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียน จุนวิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุนวิทยาคม และ (3) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบ การเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุนวิทยาคม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนจุนวิทยาคม ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ที่ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster sampling) ที่มีหน่วยการสุ่ม (Sampling Unit).คือ จำนวน.1 ห้อง นักเรียนทั้งหมด 33 คน.เครื่องมือที่ใช้.ได้แก่ (1) เอกสารประกอบการเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุนวิทยาคม จำนวน 4 เล่ม (2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียน จุนวิทยาคม (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนจุนวิทยาคม จำนวน 30 ข้อและ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบ การเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุนวิทยาคม จำนวน 10 ข้อ ใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิตทดสอบ t- test

สรุปผล

เอกสารประกอบการเรียน ชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุนวิทยาคม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.40/83.33 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 50.71 และคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 83.33 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนพบว่าคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดเศรษฐศาสตร์น่ารู้ (ส 22104) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุนวิทยาคม โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( =4.42, S.D.= 0.74)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,289 ครั้ง เผยแพร่หลักสูตรสถานศึกษาและเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา 2563 : 8 กลุ่มสาระ โรงเรียนวัดหนองดินแดง (ประชารัฐอุทิศ)	เปิดอ่าน 16,595 ครั้ง สะสมใบสั่งจราจรไว้ จะต่อภาษีรถได้อย่างไร? หลังระบบเชื่อมโยงใบสั่งจราจร เริ่มใช้ 1 ตุลาคม 2562 นี้	เปิดอ่าน 3,084 ครั้ง ศรีลังกาสั่งปิดโรงเรียน-หน่วยราชการ ให้จนท.ทำงานที่บ้านประหยัดน้ำมัน
เปิดอ่าน 41,950 ครั้ง มาดูซิว่า คนญี่ปุ่นฝึกเด็กให้เป็นคนมีคุณภาพ มีมารยาทและระเบียบวินัยได้อย่างไร?	เปิดอ่าน 23,937 ครั้ง เปิดชื่อ 11 จังหวัด หนาวยะเยือกที่สุดในประเทศ	เปิดอ่าน 24,850 ครั้ง PowerPoint ประกอบการประชุมชี้แจงการบริหารงานบุคคลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ของ กศจ.
เปิดอ่าน 13,076 ครั้ง 10 วิธีน้ำหนักลด โดยไม่รู้ตัว	เปิดอ่าน 8,154 ครั้ง 9 เคล็ดกับการใช้เงิน สำหรับคนอายุเริ่มต้นด้วยเลข 2	เปิดอ่าน 14,744 ครั้ง มะขาม มีประโยชน์ต่อผิวและร่างกายของเราอย่างไร?
เปิดอ่าน 22,168 ครั้ง ปัญหาและการแก้ปัญหา	เปิดอ่าน 108,324 ครั้ง รายชื่อโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 4,000 คนขึ้นไป ปีการศึกษา 2559 (เรียงลำดับตามจำนวนนักเรียนจากมากไปน้อย)	เปิดอ่าน 14,815 ครั้ง แนะนำ 7 รถยนต์ปอร์เช่ Porsche ระดับพรีเมียมที่ทรงพลังมากที่สุด
เปิดอ่าน 26,496 ครั้ง สำนักวิชาการฯ สพฐ. เปิดให้ดาวน์โหลด "แบบฝึกคิดเลขในใจ"	เปิดอ่าน 11,843 ครั้ง คลิปเทคนิคการลดคาง 2 ชั้น ที่คุณสามารถทำได้ด้วยตนเอง	เปิดอ่าน 1,728 ครั้ง จัดบ้าน (ให้) ปลอดภัยต่อวัยสูงอายุ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory