ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาทักษะด้านการใช้ภาษา

ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง)

ผู้ศึกษา นางศศินกานต์ คำมาลา

โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพหนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาทักษะด้านการใช้ภาษา สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะด้านการใช้ภาษาของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง)ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) สังกัดเทศบาลตำบลบ้านกลาง อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษามีดังนี้ 1) หนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาทักษะด้านการใช้ภาษาสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 7 เรื่อง 2) แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง 3) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความแตกต่าง ผลสรุปการศึกษาได้ดังนี้

ผลการศึกษา พบว่า 1) ประสิทธิภาพของหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะด้านการใช้ภาษาที่สร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ (〖 E〗_(1 )/E_2) เท่ากับ 95.25 /90.56 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) ผลการพัฒนาทักษะด้านการใช้ภาษาโดยการเปรียบเทียบทักษะด้านการใช้ภาษาก่อนเรียนและหลังเรียน ซึ่งผลการทดสอบพัฒนาการของนักเรียนจาการเรียนด้วยหนังสือภาพประกอบคำคล้องจอง พบว่าความก้าวหน้าด้านทักษะการใช้ภาษาหลังจากเรียนด้วยหนังสือภาพประกอบคำคล้องจองสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 46.66

เว็บน่าสนใจ