ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 3) เพื่อทดลองใช้หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) เพื่อประเมินและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่น

เมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เกี่ยวกับผลการเรียนรู้วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิธีดำเนินการวิจัย

ใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มี 4 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร ขั้นตอนที่ 3 การทดลองใช้หลักสูตร และขั้นตอนที่ 4 การประเมินผลและปรับปรุงหลักสูตร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 โรงเรียนสีคิ้ว “สวัสดิ์ผดุงวิทยา” อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย

1) หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน

ที่มีต่อหลักสูตร การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

การทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test แบบ Dependent) การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

(Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. นักเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเห็นความสำคัญ และต้องการให้มีการพัฒนาหลักสูตร วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เกี่ยวกับอำเภอสีคิ้ว คาดหวัง

ให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่องราวแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นของตนเอง

2. หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีองค์ประกอบ คือ 1) หลักการ 2) จุดหมาย 3) ผลการเรียนรู้ 4) คำอธิบายรายวิชา 5) โครงสร้างรายวิชา 6) ขอบข่ายสาระการเรียนรู้ 7) เวลาเรียน 8) แนวทางการจัด การเรียนรู้ ใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 9) สื่อการเรียนรู้ 10) การวัดและประเมินผล 11) หน่วยการเรียน 6 หน่วย 12) แผนการจัดการเรียนรู้ 6 แผน และ 13) เอกสารประกอบการสอน จำนวน 6 ชุด หลักสูตรมีความเหมาะสมและสอดคล้อง โดยมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC)

อยู่ระหว่าง 0.80 – 1.00

3. หลักสูตรสถานศึกษา วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 นำไปใช้กับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 โรงเรียนสีคิ้ว “สวัสดิ์ผดุงวิทยา” จำนวน 42 คน ใช้เวลา 20 ชั่วโมง

จัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ พบว่า นักเรียนได้เรียนรู้ตามความถนัด

ความสนใจ สืบเสาะหาข้อมูลร่วมกัน และมีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

4. นักเรียนมีผลการเรียนรู้ วิชาท้องถิ่นเมืองสีคิ้ว รหัสวิชา ส21202 หลังการใช้หลักสูตรสูงกว่าก่อนการใช้หลักสูตรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจ

ต่อหลักสูตรโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,321 ครั้ง การหยุดหายใจในขณะหลับ (Sleep apnoea)	เปิดอ่าน 37,868 ครั้ง การประเมินวิทยฐานะช่วงเปลี่ยนผ่านจากเกณฑ์เก่าสู่ระบบ PA (ศึกษานิเทศก์)	เปิดอ่าน 13,529 ครั้ง "การผลิต" กับการศึกษาประเทศสิงคโปร์
เปิดอ่าน 10,457 ครั้ง แปรงสีฟันในท้องตลาด1ใน4ด้อยคุณภาพ	เปิดอ่าน 10,880 ครั้ง หูป่วย! เพราะโลกใบนี้..	เปิดอ่าน 46,177 ครั้ง 1 กรกฎาคม วันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ
เปิดอ่าน 10,029 ครั้ง [คลิป] เล็กๆ เปลี่ยนโลก "การบริหารสมองด้วยพลังแห่งเสียงเพลง"	เปิดอ่าน 15,922 ครั้ง วิธีซ่อนรอยคล้ำใต้ดวงตา	เปิดอ่าน 12,689 ครั้ง ผิวสวย หน้าใส ด้วยมะพร้าว
เปิดอ่าน 9,187 ครั้ง กรมวิทย์ยัน ตรวจขวดน้ำพลาสติกทิ้งกลางแดดร้อน ไม่พบสารพิษไดออกซิน	เปิดอ่าน 14,736 ครั้ง 7 เรื่องผิดพลาดในการใช้เงิน ที่ทำให้คุณไม่รวยสักที	เปิดอ่าน 8,690 ครั้ง ซ้อมความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการกำหนดราคาซื้อหรือราคาจ้างซึ่งรวมภาษีมูลค่าเพิ่มฯ
เปิดอ่าน 194,348 ครั้ง การหาประสิทธิภาพของนวัตกรรม	เปิดอ่าน 12,637 ครั้ง กระทรวงวัฒนธรรม เปิดดาวน์โหลดภาพหาชมยากของในหลวง กว่า 30,000 ภาพ	เปิดอ่าน 9,950 ครั้ง เคล็ดลับดูแลผมในหน้าร้อน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory