ครูบ้านนอก

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทย เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทย และเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ที่พัฒนาขึ้น กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทย เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) ซึ่งมีผลการประเมินคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญอยู่ในระดับมาก และ 2) แบบประเมินทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) และคู่มือการใช้ ซึ่งมีค่า IOC มากกว่า 0.5 การเก็บรวบรวมข้อมูล เริ่มจากประเมินทักษะทางสังคมก่อนการจัดประสบการณ์ จากนั้นจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก พร้อมทั้งประเมินทักษะทางสังคมระหว่างการจัดประสบการณ์ และประเมินทักษะทางสังคมหลังการจัดประสบการณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ยและร้อยละ ผลการศึกษาสรุปได้ว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทย เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) มีประสิทธิภาพโดยภาพรวม เท่ากับ 82.86/100.00 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทย พบว่า ก่อนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทย นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) มีคะแนนทักษะทางสังคมเฉลี่ยเท่ากับ 15.87 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 58.77 และหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทย นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) มีคะแนนทักษะทางสังคมเฉลี่ยเพิ่มขึ้นเป็น 27 คะแนนเต็ม คิดเป็นร้อยละ 100 นอกจากนี้ นักเรียนทุกคนมีคะแนนความก้าวหน้าของทักษะทางสัมคมเพิ่มขึ้นทุกคน โดยมีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ย 11.13 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 41.23 จะเห็นได้ว่าคะแนนทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) หลังการจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ ดังนั้น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมกลางแจ้งด้วยการละเล่นพื้นบ้านของไทยสามารถพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดลักษณาราม (สมุทรราษฎร์วิทยาคาร) ได้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,007 ครั้ง คลิปโจรสะเหล่อ ปล้นเขาแต่ดันโดนเอาคืนแบบสะใจคนดู (หัวเราะกันหนักมาก)	เปิดอ่าน 44,661 ครั้ง โมเดลกระดาษ	เปิดอ่าน 17,168 ครั้ง เทคนิคการถ่ายภาพขนมให้ไฉไลน่ากินมันไม่ได้ยาก
เปิดอ่าน 7,382 ครั้ง ครูแท้แพ้ไม่เป็น ตอนที่7	เปิดอ่าน 12,690 ครั้ง ทานผลไม้ ก็ช่วยป้องกันผมร่วงก่อนวัยได้	เปิดอ่าน 12,853 ครั้ง 8 วิธีปราบสภาวะกินอาหารตามอารมณ์ให้อยู่หมัด
เปิดอ่าน 21,841 ครั้ง หลักสูตรการสอบภาค ค ครูผู้ช่วย สพฐ. ตามหนังสือ ว14/2558	เปิดอ่าน 19,454 ครั้ง เรื่องน่ารู้ของคลีโอพัตรา ไม่สวยอย่างที่ร่ำลือ-แต่ฉลาด	เปิดอ่าน 28,460 ครั้ง แนวคิดในการแรเงาน้ำหนัก
เปิดอ่าน 9,821 ครั้ง ระวังตกเป็นคนนิสัยเสียโดยไม่รู้ตัว	เปิดอ่าน 33,241 ครั้ง ดาวน์โหลด! นโยบายด้านการศึกษาของนายกรัฐมนตรี (พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)	เปิดอ่าน 22,209 ครั้ง วิธีซ่อมก๊อกน้ำรั่ว
เปิดอ่าน 3,534 ครั้ง "พริกด่างญี่ปุ่น" พืชผักสวนครัว ผลทานได้	เปิดอ่าน 13,378 ครั้ง วันสิ่งแวดล้อมโลก กับ วิกฤติน้ำแล้ง - ขาดแคลนอาหาร (5 มิ.ย.)	เปิดอ่าน 47,549 ครั้ง ปรากฏการณ์เรือนกระจก

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory