ครูบ้านนอก

ชื่อผู้รายงาน นางนุรอาซีย๊ะ สามะ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนบ้านกาหนั๊วะ จำนวน 24 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์ จำนวน 1 ฉบับ มี 12 ข้อทดสอบ แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย x̄ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า(1)ประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม มีประสิทธิภาพ (E1/E2)) เท่ากับ 80.99/83.09 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลัง การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความคิดสร้างสรรค์ สูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นได้ชัดเจน (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ ด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมทั้ง 8 สัปดาห์ x̄ มีค่าเท่ากับ 2.92 อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,674 ครั้ง ทีลอซู น้ำตกในฝัน ของนักผจญภัย	เปิดอ่าน 13,212 ครั้ง เตาอบไมโครเวฟ ทำให้เกิดโรคมะเร็งได้ไหม	เปิดอ่าน 11,366 ครั้ง 5 ข้อง่าย ๆ ที่ใคร ๆ ทำก็หายเครียด
เปิดอ่าน 23,543 ครั้ง บัญญัติ 6 ประการในการซื้อ"กล้องดิจิตอล"	เปิดอ่าน 21,218 ครั้ง จิตรกรรม	เปิดอ่าน 8,773 ครั้ง เทคนิคการทำตลาดบน Social Media
เปิดอ่าน 11,339 ครั้ง เคยได้ยินแต่ Copyright อย่างเดียว มาดูว่า Copyleft บ้าง	เปิดอ่าน 33,431 ครั้ง สมุนไพรใกล้บ้าน มารู้จัก "เจตมูลเพลิง" กันดีกว่า	เปิดอ่าน 61,392 ครั้ง 9 เหตุผลที่คนเก่ง ก้าวไปได้ไม่ไกลในสายงาน
เปิดอ่าน 35,751 ครั้ง กระบวนการสื่อความหมาย และอุปสรรคในการสื่อความหมาย	เปิดอ่าน 15,530 ครั้ง กล้องโทรทรรศน์โซเฟียค้นพบหลุมดำ 11 หลุมในอวกาศ	เปิดอ่าน 12,208 ครั้ง "ปรับการเรียน เปลี่ยนการสอน" ใช้ ICT เพื่อปฏิรูปการเรียนรู้
เปิดอ่าน 3,758 ครั้ง วัยทำงาน มีภาวะอ้วน แนะหลัก "3อ 2ส 1ฟ 1น" ลดเสี่ยง	เปิดอ่าน 128,092 ครั้ง เช็คให้ดี! "ฮวงจุ้ยห้องพระ" วางตรงไหนเหมาะ วางไม่ดีอาจทำเงินทองรั่วไหล	เปิดอ่าน 46,042 ครั้ง "มะละกอ" มีถิ่นกำเนิดจากที่ใด?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory