ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ให้สามารถเข้าใจเรื่อง รูปวงกลม และสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันได้ ผู้วิจัยได้ทำการวิจัยโดย กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยในครั้งนี้ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการสอนและสื่อวีดีโอ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน แบบแสดงความคิดเห็น แบบสัมภาษณ์

ผลการวิจัยพบว่า ในการจัดกิจกรรมดังกล่าว เป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ที่รวดเร็วให้กับนักเรียน นักเรียนมีความสนใจ ไม่เบื่อหน่ายต่อการเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนมีความเข้าใจในบทเรียน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นจากการทดสอบก่อนเรียน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 34.29 หลังจากที่นักเรียนได้เรียนโดยใช้สื่อวีดีโอ นักเรียนมีความเข้าใจในเรื่อง รูปวงกลม มากขึ้นเมื่อมาถึงทดสอบหลังเรียน ซึ่งเป็นครั้งสุดท้าย นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ร้อยละ 84.52 ซึ่งเป็นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 9,973 ครั้ง หมอแนะกินผัก ผลไม้ป้องกันไข้หวัดใหญ่	เปิดอ่าน 9,958 ครั้ง คุณธรรม จริยธรรม บทสะท้อนการศึกษาไทย จากกรณีหมอฟันหนีทุน โดย นพดล ปกรณ์นิมิตดี	เปิดอ่าน 16,115 ครั้ง ประเทศไทยเคยเกิด "ฮีทเวฟ" หรือไม่ ?
เปิดอ่าน 38,248 ครั้ง พยาธิเส้นด้าย	เปิดอ่าน 11,685 ครั้ง ลมมรสุม โดย นาวาเอกเจริญ เจริญรัชตภาคย์	เปิดอ่าน 20,290 ครั้ง เหงื่อบอกโรค
เปิดอ่าน 14,025 ครั้ง "ราชบัณฑิตยสภา"	เปิดอ่าน 28,846 ครั้ง คำขอมับัตรประจำตัวหรือขอบัตรประจำตัวใหม่ ตาม พ.ร.บ.บัตรประจำตัวเจ้าหน้าที่ของรัฐ พ.ศ.2542	เปิดอ่าน 31,719 ครั้ง การนวดท้องแบบ"ชิเนซัง"(Shi-Nei-Tsang) ปลดปล่อยสารพิษในร่างกาย
เปิดอ่าน 66,456 ครั้ง สูตรคูณ	เปิดอ่าน 19,587 ครั้ง ติดตั้งสายดินปักขวด อันตราย	เปิดอ่าน 11,067 ครั้ง ปัญหา คือ การเรียนรู้ ?
เปิดอ่าน 7,932 ครั้ง กองทุนการศึกษา โครงการพระราชดำริสุดท้าย ด้วยความห่วงใยอนาคตชาติ	เปิดอ่าน 43,169 ครั้ง Animation สอนภาษาอังกฤษ (การทักทาย)	เปิดอ่าน 22,175 ครั้ง 4 วิธีแก้เมาแบบฉับพลัน ด้วยตัวเอง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory