ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 จำนวน 48 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม โดยวิธีการจับสลาก

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 7 แผน ใช้เวลา 17 ชั่วโมง (2) เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 7 เล่ม (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ (4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่าตามวิธีของลิเคอร์ท ซึ่งมี 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยใช้สถิติ t–test และหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน โดยใช้ค่า E1/E2

ผลการวิจัย พบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 86.50/85.78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่าจำนวนนักเรียนร้อยละ 87.50 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป และสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยใช้สถิติ t-test

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.33 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.66

คำสำคัญ : เอกสารประกอบการเรียน โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ความพึงพอใจ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 6,709 ครั้ง "หรือฉันจะเป็นแม่ที่แย่ที่สุด" คลิปดูแล้วอาจจะน้ำตาไหล โดยเฉพาะคนเป็นแม่	เปิดอ่าน 15,029 ครั้ง ค่านิยม 12 ประการ "MV ลูกทุ่ง"	เปิดอ่าน 24,825 ครั้ง ความลี้ลับของ สามเหลี่ยมเบอร์มิวดา
เปิดอ่าน 12,290 ครั้ง "ครู" ผู้เปลี่ยนชีวิต "ศิษย์"	เปิดอ่าน 11,558 ครั้ง รีดเลือดไดโนเสาร์ ซากจมอยู่ในดินตายมาแล้วตั้ง 80 ล้านปี	เปิดอ่าน 9,423 ครั้ง ทำไมแมวไม่ชอบน้ำ
เปิดอ่าน 13,598 ครั้ง กรุงเทพฯ กับ บางกอก	เปิดอ่าน 9,982 ครั้ง 4 ขั้นตอน วิธีปลูกผักสลัดลงดิน สีสันน่ากิน ปลูกง่าย	เปิดอ่าน 12,425 ครั้ง ชาวเน็ตควรรู้ไว้ พ.ร.บ.ลิขสิทธิ์ มีผล 4 ส.ค. แชร์ภาพผู้อื่นต้องระวังให้ดี
เปิดอ่าน 12,723 ครั้ง ตับของเธอ สบายดีไหม?	เปิดอ่าน 280,433 ครั้ง บัญชีอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาฯแนบท้าย พ.ร.บ.เงินเดือน 2550	เปิดอ่าน 31,404 ครั้ง รู้แล้ว สโตนเฮนจ์ มีไว้ทำไม
เปิดอ่าน 25,855 ครั้ง "สธ."เตือนอย่าให้เด็กกิน "คลอโรฟิลล์"	เปิดอ่าน 14,120 ครั้ง ทำโยคะบนใบหน้าตนเอง เพื่อใบหน้าเต่งตึง	เปิดอ่าน 36,646 ครั้ง เตาอบพลังงานแสงอาทิตย์ นวัตกรรมไอเดียเด็ดเด็กใต้

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory