ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 จำนวน 48 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม โดยวิธีการจับสลาก

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 7 แผน ใช้เวลา 17 ชั่วโมง (2) เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 7 เล่ม (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ (4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่าตามวิธีของลิเคอร์ท ซึ่งมี 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยใช้สถิติ t–test และหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน โดยใช้ค่า E1/E2

ผลการวิจัย พบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 86.50/85.78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่าจำนวนนักเรียนร้อยละ 87.50 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป และสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยใช้สถิติ t-test

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ว32244 ชีววิทยา 4 หน่วยการเรียนรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.33 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.66

คำสำคัญ : เอกสารประกอบการเรียน โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ความพึงพอใจ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 7,282 ครั้ง ปิดฉาก!"ไมโครซอฟท์" ประกาศเลิกผลิตวินโดวส์รุ่นใหม่ เน้นบริการ"อัพเดต"แทน	เปิดอ่าน 18,218 ครั้ง เอกสารประกอบการสอนเสริมเพื่อเตรียมสอบ O-NET	เปิดอ่าน 4,436 ครั้ง 7 สาเหตุนอนไม่หลับและเคล็ดลับแก้ไข
เปิดอ่าน 17,722 ครั้ง ชื่อสายงาน และชื่อตำแหน่งตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ.2551 (ไทย-อังกฤษ)	เปิดอ่าน 19,133 ครั้ง สมดุลของ 2 ส้อม และ 1 ไม้จิ้มฟัน	เปิดอ่าน 11,811 ครั้ง วิธีลบรอยดำ อำพรางผิว
เปิดอ่าน 14,078 ครั้ง เสาวรสบำรุงสายตาและแก้อาการนอนไม่หลับ	เปิดอ่าน 9,151 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษา...สังคมได้อะไร ?	เปิดอ่าน 17,672 ครั้ง ยุบ ศธจ.ศจภ? : การทับซ้อนของอำนาจบริหาร? โดย รองศาสตราจารย์ ดร.สมบัติ นพรัก
เปิดอ่าน 27,123 ครั้ง 9 วิธีปลดหนี้บัตรเครดิตแบบชิลๆ	เปิดอ่าน 10,256 ครั้ง 4 สาเหตุที่เด็กๆ เบื่อโรงเรียน	เปิดอ่าน 32,657 ครั้ง โครงการเพชรในตม โครงการที่ให้ทุนนักเรียนเรียนครูเมื่อจบแล้วบรรจุเป็นครูโดยตรง
เปิดอ่าน 2,923 ครั้ง ภาพแบบ Bitmap	เปิดอ่าน 13,146 ครั้ง เรียนยังไงให้ "เก่ง" และต้องเก่งกว่าครูบาอาจารย์ คำแนะนำจากนักเรียนทุนชื่อ "ดร.ป๋วย"	เปิดอ่าน 13,610 ครั้ง มาดามคูรี : เคมี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory