ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการร้องเพลงสร้างสรรค์สู่การขับร้อง

ประสานเสียง

ผู้รายงาน นายชัยกำพล อัคติ

สถานศึกษา โรงเรียนดงสมบูรณ์ประชารัฐ อำเภอท่าคันโท จังหวัดกาฬสินธุ์

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การเรียนการสอนสาระดนตรี วิชาดนตรีและการขับร้องเป็นกิจกรรมการเรียนที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างผู้เรียนให้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ ชื่นชมความงาม สุนทรียภาพ ความมีคุณค่า ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์ สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียนโดยตรงทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความเชื่อมั่นในตนเอง และแสดงออก

ในเชิงสร้างสรรค์ แต่ในการจัดการเรียนการสอนดนตรีและการขับร้องในระดับประถมศึกษายังมีปัญหาและอุปสรรคอีกมาก และที่สำคัญก็คือสื่อหรือเครื่องมือที่จะช่วยส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามลำดับขั้นตอนที่ถูกต้องยังมีข้อจำกัดอยู่หลายประการ จึงทำให้การพัฒนาการเรียนการสอนไม่บรรลุผลสำเร็จเท่าที่ควร การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมาย (1) เพื่อพัฒนา

แบบฝึกเสริมทักษะการร้องเพลงสร้างสรรค์ สู่การขับร้องประสานเสียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการร้องเพลงสร้างสรรค์ สู่การขับร้องประสานเสียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าพัฒนาขึ้น (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการร้องเพลงสร้างสรรค์ สู่การขับร้องประสานเสีย ชั้นประถมศึกษาปีที่5 ที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะการร้องเพลงสร้างสรรค์ สู่การขับร้องประสานเสียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.24 ถึง 0.86 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ เท่ากับ 0.83 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการร้องเพลงสร้างสรรค์ สู่การขับร้องประสานเสียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาค้นคว้า ปรากฏดังนี้

เว็บน่าสนใจ