ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัย (อนุบาลปีที่ 2) โรงเรียนวัดสาลีโขภิตาราม (อุ่น - อนุสรณ์) ที่ได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม

กลุ่มเป้าหมายในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเด็กปฐมวัย (อนุบาลปีที่ 2) ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนวัดสาลีโขภิตาราม (อุ่น - อนุสรณ์) จำนวน 25 คน โดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดียวมีการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One Group pretest – posttest design)

ในการศึกษาครั้งนี้ผู้ศึกษาทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการเปรียบเทียบคะแนนทักษะการคิดพื้นฐานของเด็ก ซึ่งประกอบด้วยทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ การเรียงลำดับ การจำแนก และการจัดหมวดหมู่ ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม

ผลการศึกษาปรากฏว่า เด็กปฐมวัย (ชั้นอนุบาลปีที่ 2) มีคะแนนเฉลี่ยทักษะการคิดพื้นฐาน ก่อนได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม เท่ากับ 29.17 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 4.24 และหลังได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 42.33 และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.17 แสดงให้เห็นว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม มีคะแนนทักษะการคิดพื้นฐานหลังได้รับการจัดกิจกรรม สูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรม และหลังได้รับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม เด็กปฐมวัยมีคะแนนทักษะการคิดพื้นฐาน ด้านทักษะการเปรียบเทียบมากที่สุด ( = 9.5, S.D. = 0.88) รองลงมา คือ ทักษะการเรียงลำดับ ( = 8.9, S.D. = 0.98) และมีคะแนนเฉลี่ยในทักษะการจำแนกต่ำที่สุด ( = 7.5, S.D. = 1.11)

เว็บน่าสนใจ