ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์การศึกษาดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนระดับประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านเหล่าหมากบ้าเชียงสม ปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 20 คน ได้มาโดยการเลือก แบบเจาะจง (Purposive Sampling) เฉพาะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม กับผู้ศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.51 2) เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 10 เล่ม ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.46 3) แบบทดสอบย่อยก่อนและหลังเรียนแบบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 100 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20 - .90 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .23 - .87 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 25 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23 - .93 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .20 - .75 และค่า ความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบแผนการทดลอง แบบ One Group Pre-test Post-test Design ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนเรียน (Pre-test) ทำการสอนตามแผนที่ออกแบบไว้ ทดสอบย่อยหลังเรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ E1/ E2 หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ t-test ทดสอบการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ใช้ E.I. วิเคราะห์ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบ ใช้สถิติหาค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ (rcc) และใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ (P) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 85.60/84.60 สูงกว่าเกณฑ์ที่ ตั้งไว้

2. เปรียบเทียบระหว่างคะแนนทดสอบก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนของผู้เรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนสาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.7623 หมายความว่า เอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ทำให้นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 76.07

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,009 ครั้ง 10 เรื่องมหัศจรรย์เกี่ยวกับไข่ ที่คุณสามารถทำเอง เอาไว้สอนเด็กได้	เปิดอ่าน 14,476 ครั้ง อย.เตือนหยุดใช้ลิปสติกดังบางรุ่นชั่วคราว หลังสื่อนอกตีข่าวพบปนเปื้อนสารตะกั่ว	เปิดอ่าน 27,481 ครั้ง แลหลัง ผ่าปมข้อสอบคัดเลือก ผอ.-รอง ผอ.เกิดความผิดพลาด
เปิดอ่าน 26,276 ครั้ง ประวัติย่อของคณิตศาสตร์ : ฟริดริก เกาส์	เปิดอ่าน 30,520 ครั้ง การจัดลำดับอาวุโสในราชการ	เปิดอ่าน 28,204 ครั้ง โปรแกรมสำหรับช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษา
เปิดอ่าน 16,804 ครั้ง ตายเยอะแม้ป้องกันได้ มะเร็งปากมดลูก	เปิดอ่าน 14,545 ครั้ง หนีให้ไกลภัย อะฟลาท็อกซิน	เปิดอ่าน 32,526 ครั้ง ประวัติศาสนาพุทธ
เปิดอ่าน 12,301 ครั้ง มาจัดโครงการพัฒนาศักยภาพให้แก่บุคลากรในองค์กรกัน	เปิดอ่าน 9,738 ครั้ง เขาห้ามผมทำ แต่ไม่ห้ามผมคิด ตอนที่ 10 : เมื่อโรงเรียนเป็นนิติบุคคลแล้วประชาชนได้อะไร	เปิดอ่าน 19,931 ครั้ง ประโยชน์จากฟักเขียว
เปิดอ่าน 15,564 ครั้ง รายได้ และ ค่าครองชีพ AEC	เปิดอ่าน 16,440 ครั้ง 10 สุดยอดความรู้วิทย์ เทคนิคสอนเด็กให้สนุก	เปิดอ่าน 9,124 ครั้ง พระสังฆราชประทานพระโอวาทวันอาสาฬหบูชา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory