ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์การศึกษาดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนระดับประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านเหล่าหมากบ้าเชียงสม ปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 20 คน ได้มาโดยการเลือก แบบเจาะจง (Purposive Sampling) เฉพาะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม กับผู้ศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.51 2) เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 10 เล่ม ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.46 3) แบบทดสอบย่อยก่อนและหลังเรียนแบบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 100 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20 - .90 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .23 - .87 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 25 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23 - .93 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .20 - .75 และค่า ความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบแผนการทดลอง แบบ One Group Pre-test Post-test Design ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนเรียน (Pre-test) ทำการสอนตามแผนที่ออกแบบไว้ ทดสอบย่อยหลังเรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ E1/ E2 หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ t-test ทดสอบการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ใช้ E.I. วิเคราะห์ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบ ใช้สถิติหาค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ (rcc) และใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ (P) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน สาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 85.60/84.60 สูงกว่าเกณฑ์ที่ ตั้งไว้

2. เปรียบเทียบระหว่างคะแนนทดสอบก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนของผู้เรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนสาระประวัติศาสตร์ เรื่องอยุธยาและธนบุรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.7623 หมายความว่า เอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ทำให้นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 76.07

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,483 ครั้ง หูป่วย! เพราะโลกใบนี้..	เปิดอ่าน 19,925 ครั้ง สอนประวัติศาสตร์ภายใน 7 นาที	เปิดอ่าน 13,898 ครั้ง เสริมสร้างความเข้าใจและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการคิดแบบปิงปองดูสิ
เปิดอ่าน 13,518 ครั้ง "คราวหน้า พับเล็กๆนะครับ" คลิปฉาวตำรวจจราจรรับเงิน	เปิดอ่าน 12,441 ครั้ง มะเร็งลำไส้ใหญ่ เกิดจากกรรมพันธุ์มากถึง 3 เท่า	เปิดอ่าน 14,093 ครั้ง 3 เรื่องที่ต้องรู้ "ตั้งเป้ารวยก่อนแก่"
เปิดอ่าน 69,678 ครั้ง มารยาทของการจับมือ (shaking Hands)	เปิดอ่าน 22,235 ครั้ง ดูลายมือ "ผู้วิเศษ"	เปิดอ่าน 1,047 ครั้ง 5 เทคนิคบริหารกระแสเงินสดที่นักธุรกิจต้องรู้
เปิดอ่าน 15,311 ครั้ง วิธีใช้น้ำในห้องน้ำอย่างประหยัด	เปิดอ่าน 83,896 ครั้ง ขั้นตอนวิธีการจุดธูปบูชาสิ่งศักดิ์สิทธิ์	เปิดอ่าน 33,888 ครั้ง ปวดหัว แก้ด้วยวารีบำบัด
เปิดอ่าน 10,008 ครั้ง 2 สูตรความงามจากน้ำผึ้ง	เปิดอ่าน 29,183 ครั้ง พระราชกฤษฎีกาการจ่ายเงินเดือน เงินปี บำเหน็จ บำนาญ และเงินอื่นในลักษณะเดียวกัน (ฉบับที่ 5) พ.ศ. 2555	เปิดอ่าน 19,253 ครั้ง ปี 2558 จะยาวขึ้น 1 วินาที เพราะโลกหมุนช้าลง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory