คำสำคัญ : การสร้างคำ / บทเรียนโมดูล
นางสาวสถาพร พระแท่น : รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง การสร้างคำสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนโมดูล, 180 หน้า.
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างบทเรียนโมดูล วิชาภาษาไทย เรื่องการสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องการสร้างคำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนโมดูล 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 วิชาภาษาไทย เรื่องการสร้างคำ โดยใช้บทเรียนโมดูล
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่องการสร้างคำ โดยใช้บทเรียนโมดูล 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อวิธีสอนโดยใช้การใช้บทเรียนโมดูล
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนโมดูล วิชาภาษาไทย เรื่องการสร้างคำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 เท่ากับ 86.46/84.70 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทย เรื่องการสร้างคำในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนโมดูลและการสอนตามแนวคู่มือครูแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสอนโดยใช้บทเรียนโมดูลมีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนวิชาภาษาไทย เรื่องการสร้างคำ โดยใช้บทเรียนโมดูล พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
