ครูบ้านนอก

มณี หมื่นศรีจูม. ๒๕๕๘. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลินกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA Model)

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ ๑) เพื่อพัฒนาชุดแบบฝึกเสริมทักษะวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ และ ๒) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA Model) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๗๐ ของคะแนนเต็ม และผ่านเกณฑ์ดังกล่าวร้อยละ ๗๕ ของนักเรียนทั้งหมด กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนบ้านเขวา อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต ๒ จำนวน ๗ คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling)

ผลการศึกษาเป็นดังนี้

๑. ชุดแบบฝึกเสริมทักษะวิชาภาษาไทย เรื่องสุดยอดนิทานพาเพลิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๒.๐๐/๘๑.๔๓ สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

๒. นักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA Model) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ ๘๑.๔๓ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และมีนักเรียน ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ