ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 1 (ราษฎรบำรุง) โดยใช้แบบฝึกเสริม
ทักษะประกอบการอ่านแบบ SQ4R
ผู้รายงาน นางฮาร์ยาตี บินอาแวกาแฉะ
ปีการศึกษา 2558
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะประกอบการอ่านแบบ SQ4R ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนและหลังเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะประกอบการอ่านแบบ SQ4R 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะประกอบการอ่านแบบ SQ4R กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) สังกัดเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก จำนวน 1 ห้องเรียน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม มีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกเสริมทักษะ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ผู้รายงานได้ดำเนินการสอนด้วยตนเอง ใช้เวลาทดลองสัปดาห์ละ 3 ครั้ง ๆ ละ 1 ชั่วโมง รวม 17 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการศึกษาพบว่า
1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะประกอบการอ่านแบบ SQ4R ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.13/85.00 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะประกอบการอ่านแบบ SQ4R มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล1 (ราษฎรบำรุง) โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะประกอบการอ่านแบบ SQ4R อยู่ในระดับมาก (X ̅ = 4.25, S.D.= 0.41)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
