ชื่อเรื่อง การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัย
ชั้นอนุบาลปีที่ 2
โดย นางอำพรรัตน์ สุนทรชื่น
ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านเจริญสุข
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร
ปีที่ศึกษา พ.ศ. 2557
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพ 75/75 2) เปรียบเทียบพัฒนาการทักษะด้านการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย เป็นเด็กปฐมวัย ชายหญิง อายุ 5 - 6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียน บ้านเจริญสุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร จำนวน 12 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 2) กิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 15 สัปดาห์ 3) แบบประเมินทักษะการคิดเชิงเหตุผล ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1) ได้กิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาล ปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80.87/89.33
2) ผลการพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย โดยภาพรวมและจำแนกรายด้านอยู่ในระดับดีมาก ยกเว้น ด้านการสรุปอ้างอิงอยู่ในระดับดี และเมื่อเปรียบเทียบกับก่อนการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นใน ทุกด้าน แสดงว่า การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุผลสูงขึ้น
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
