ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น

รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการเขียนโปรแกรมขั้นต้น รหัสวิชา ง30101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา นางสาวสุภิญญา อินทร์เกิด ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต13

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีความมุ่งหมาย เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการเขียนโปรแกรมขั้นต้น รหัสวิชา ง30101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียน ระหว่างก่อนเรียน และ หลังเรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

และ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาทดลองครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5 และ 4/6 ภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยการจับฉลาก จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 30 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการเขียนโปรแกรมขั้นต้น รหัสวิชา ง30101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 เรื่อง แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต จำนวนทั้งสิ้น 10 แผนย่อย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น จำนวน 40 ข้อ รวม 40 คะแนน

ค่าความยากง่าย (P) ตั้งแต่ 0.37 ถึง 0.63 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (r) ตั้งแต่ 0.47 ถึง 0.93 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (KR-20) เท่ากับ 0.94 และ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับ ตามวิธีของลิเคิร์ท (Likert) จำนวน 20 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ ( -Coefficient)เท่ากับ 0.91 รูปแบบการศึกษาครั้งนี้ เป็นการศึกษาแบบกึ่งทดลอง Quasi-experimental Research One – Group Pretest - Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่

ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ t – test แบบ Dependent Sample

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1. บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการเขียนโปรแกรมขั้นต้น รหัสวิชา ง30101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.53/84.92

2. บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ และการเขียนโปรแกรมขั้นต้น รหัสวิชา ง30101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าดัชนีประสิทธิผล (The Effectiveness Index : E.I.) เท่ากับ 0.716

3. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการเขียนโปรแกรมขั้นต้น รหัสวิชา ง30101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการเขียนโปรแกรมขั้นต้น รหัสวิชา ง30101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ ดีมาก ( = 4.68)

เว็บน่าสนใจ