ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ รายวิชางานธุรกิจ

ง23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ของนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้รายงาน นายสมพงค์ บุญส่งศรี

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

งานวิจัย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ รายวิชางานธุรกิจ ง23101

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ด้วยการจัดกิจกรรม

การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ การวิจัยครั้งนี้ใช้กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 3/1 จำนวน 40 คน ของโรงเรียนชัยบาดาลพิทยาคม อำเภอชัยบาดาลจังหวัดลพบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557

จากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ที่เลือกเรียนรายวิชางานธุรกิจ ง23101 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) เอกสารประกอบการเรียนรู้ จำนวน 4 เล่ม 2) คู่มือการใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบประเมิน

ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ เป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ และการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการหาประสิทธิภาพ 80/80 ค่าเฉลี่ย (mean)

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation) และการทดสอบที (t – test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียนรู้ รายวิชางานธุรกิจ ง23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานอาชีพและเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 คือได้ค่าประสิทธิภาพเฉลี่ยรวมเท่ากับ 85.96/83.93

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชางานธุรกิจ ง23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานอาชีพและเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดกิจกรรม

การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ รายวิชางานธุรกิจ ง23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดกิจกรรม

การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 17,608 ครั้ง ถอดบทเรียนปฏิรูปการศึกษาเวียดนาม ทำอย่างไรถึงสำเร็จ	เปิดอ่าน 33,246 ครั้ง คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนฯ ตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 ชั้นม. 6	เปิดอ่าน 5,681 ครั้ง พิกเซล (Pixel)
เปิดอ่าน 10,326 ครั้ง "ผลไม้ไทย" อาหารเพื่อสุขภาพและเภสัชโภชนภัณฑ์	เปิดอ่าน 258,009 ครั้ง การกำหนดภาระการสอนขั้นต่ำของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน	เปิดอ่าน 40,481 ครั้ง 3 วิธีแกะกล่องพัสดุให้ปลอดภัยห่างไกลจากโควิด-19
เปิดอ่าน 14,476 ครั้ง ยืดอายุหนูได้เท่าอายุคน125ปี อาจจะนำวิธีการมา ใช้กับมนุษย์	เปิดอ่าน 16,932 ครั้ง ลายมือผู้วิเศษ	เปิดอ่าน 10,894 ครั้ง ตามคาด! แอปเปิลเปิดตัว 'ไอแพด มินิ' จอกว้าง 7.9 นิ้ว
เปิดอ่าน 35,612 ครั้ง เจาะลึกนาซา องค์การด้านอวกาศเพื่อมวลมนุษยชาติ	เปิดอ่าน 33,647 ครั้ง สุนัขพันธ์บางแก้ว	เปิดอ่าน 3,490 ครั้ง คู่มือการใช้ AI สำหรับครู นักเรียน โรงเรียน และผู้ปกครองในประเทศไทย พ.ศ. 2568
เปิดอ่าน 83,613 ครั้ง "โมเต็ล"แตกต่างจาก "โฮเต็ล" (Hotel) อย่างไร	เปิดอ่าน 31,670 ครั้ง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการสื่อสารข้อมูล	เปิดอ่าน 3,045 ครั้ง การจ้างครูฝรั่งในค่าจ้างครูต่างชาติที่เอื้อมถึงง่าย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory